内蒙古兴安盟乌兰浩特市七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国说课稿 新人教版.docxVIP

内蒙古兴安盟乌兰浩特市七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国说课稿新人教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级历史上册第三单元第9课《秦统一中国》。本节课主要讲述秦朝的统一及其意义，包括秦国统一六国的过程、秦朝的建立、秦统一后的政治制度及其对后世的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了夏商西周的历史，对中国的历史发展有了初步的认识。本节课的内容与之前的知识紧密相连，通过学习秦统一中国的历史，学生可以更好地理解中国历史上第一个统一的多民族国家的形成，以及统一对国家发展的重要意义。同时，本节课的内容为后续学习秦朝的政治制度、民族关系和对外交往打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：历史思维能力的培养、时空观念的建立、历史价值观的塑造。通过分析秦统一中国的历史过程，学生将学会运用史料实证、历史解释等方法，培养批判性思维和创新能力；通过理解秦统一的时间线索，建立正确的时空观念；通过探讨秦统一对国家发展的影响，学生将形成对国家统一与民族融合的认同感和历史责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：秦统一中国的过程及其历史意义。

难点：理解秦统一的政治制度创新及其对后世的影响。

解决办法与突破策略：

1.对于重点，通过多媒体展示秦统一六国的动画或地图，让学生直观感受统一的过程，并通过时间轴的形式梳理秦统一的重要事件，帮助学生记忆和理解。

2.对于难点，采用案例分析法，讲解秦朝中央集权制度的形成及其特点，结合具体史实，如秦始皇的中央集权措施，让学生通过具体事例理解抽象概念。

3.组织小组讨论，让学生探讨秦统一对当时社会及后世的影响，引导学生主动思考，从而加深对秦统一历史意义的理解。

4.在课后布置相关作业，巩固课堂所学，通过练习题检验学生对重点难点的掌握情况。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解秦统一中国的历史背景、过程及其影响，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法，组织学生分组讨论秦统一的政治、经济、文化意义，促进学生主动思考和合作学习。

3.情境教学法，通过模拟秦朝历史场景，让学生角色扮演，体验历史人物的角色，增强历史感受。

教学手段：

1.多媒体展示，利用历史地图、动画和视频资料，形象展示秦统一的过程，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用，使用互动式教学软件，让学生通过互动问答、历史小游戏等形式，巩固知识点。

3.网络资源利用，引导学生课后使用网络资源，如在线历史资料库，拓展学习视野，加深对秦统一时期历史的理解。

五、教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，大家好！在之前的课程中，我们已经学习了夏商西周的历史，知道了我国古代历史的发展脉络。今天，我们将进入一个新的时期——秦汉时期。首先，请大家回顾一下，夏商西周时期，我国的历史发展趋势是怎样的？

2.生：学生回顾并回答。

3.师：很好，夏商西周时期，我国逐渐形成了多民族国家。那么，接下来我们将要学习的秦朝，是如何实现我国历史上的第一次大统一呢？今天我们就来学习《秦统一中国》这一课。

二、自主学习

1.师：请大家翻开课本，阅读第9课《秦统一中国》的内容，了解秦朝统一六国的过程。阅读过程中，注意以下几点：

a.秦国是如何统一六国的？

b.秦统一后，我国的社会有哪些变化？

c.秦统一对后世有哪些影响？

2.生：学生阅读课本，思考问题。

3.师：同学们，阅读完毕后，请分享一下你们的答案。

4.生：学生回答问题。

三、课文主旨内容探究

1.师：根据大家的回答，我们可以了解到，秦朝是通过兼并战争实现了对六国的统一。那么，请大家思考一下，秦朝统一六国后，我国的社会发生了哪些变化？

2.生：学生思考并回答。

3.师：很好，秦统一后，我国的社会发生了许多变化。下面我们就来具体探究一下这些变化。

4.师：首先，我们来看秦朝的政治制度。请大家阅读课本第28页，了解秦朝中央集权制度的特点。

5.生：学生阅读并回答。

6.师：接下来，我们来看秦朝的经济和文化。请大家阅读课本第29页，了解秦朝统一度量衡、文字和货币的措施。

7.生：学生阅读并回答。

8.师：很好，通过大家的回答，我们可以了解到秦朝在政治、经济和文化方面都取得了显著的成就。那么，秦统一对后世有哪些影响呢？

9.生：学生思考并回答。

10.师：很好，秦统一对后世产生了深远的影响。接下来，我们来看一下秦统一的历史意义。

四、重点难点讲解与突破

1.师：同学们，我们在探究秦朝统一六国的过程中，遇到了一些重点和难点。下面，我将为大家讲解这些内容。

2.师：首先，我们来看秦朝统一的政治制度。秦朝实行中央集权制度，中央设立三公九卿，地方设立郡县。这种制度对我国历史产生了深远的影响。

3.生：学生认真听讲，理解秦朝政