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双手向后抛实心球的练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册,具体章节为第二章“田径运动”中的第四节“双手向后抛实心球的练习”。本节课主要内容包括实心球的基本技术要领、练习方法以及安全注意事项。具体教学内容如下:
1.实心球的基本技术要领:握球方法、站立姿势、摆动腿和投掷臂的动作、用力顺序等。
2.实心球的练习方法:原地投掷、助跑投掷、分组练习等。
3.安全注意事项:投掷前的准备活动、投掷过程中的姿势调整、投掷后的缓冲等。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.运动能力:通过实心球投掷练习,提高学生的上肢、腰腹和协调能力。
2.健康行为:培养学生正确的运动姿势和投掷技巧,增强运动安全意识。
3.体育品德:在分组练习中,培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
4.体育文化:让学生了解实心球运动的发展历程和文化内涵,提高对体育运动的兴趣和认识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①实心球握球方法和投掷姿势的正确掌握。
②实心球投掷时的用力顺序和身体协调性训练。
2.教学难点
①投掷过程中力量的合理分配,特别是腰腹力量的运用。
②投掷动作的连贯性与节奏感,确保动作的流畅性和有效性。
③实心球投掷后的缓冲动作,确保动作的稳定性和安全性。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,通过详细讲解实心球投掷的技术要领,确保学生理解并掌握基本动作。
2.演示法,教师或优秀学生进行动作演示,让学生直观学习标准动作。
3.练习法,组织学生进行分组练习,通过反复实践来提高投掷技能。
教学手段:
1.多媒体教学,使用视频资料展示正确的投掷动作,帮助学生形象理解技术细节。
2.教学软件,利用体育教学软件进行动作分析,帮助学生纠正错误动作。
3.实物辅助,使用实心球模型和标记物辅助教学,增强学生对投掷动作的理解。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:以提问方式引导学生思考投掷运动在日常生活中的应用,如“同学们在生活中有没有见过类似投掷实心球的活动?”
回顾旧知:回顾上节课学习的田径运动基本知识,以及投掷运动的基本原理。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:详细介绍实心球握球方法、站立姿势、摆动腿和投掷臂的动作、用力顺序等基本技术要领。
举例说明:通过示范动作,展示实心球投掷的正确过程,并解释每个动作的目的和效果。
互动探究:分组讨论,让学生尝试分析实心球投掷中的力学原理,以及如何通过调整动作提高投掷距离。
3.巩固练习(约20分钟)
学生活动:学生在教师的指导下,分组进行实心球投掷练习,注意动作要领和用力顺序。
教师指导:在学生练习过程中,教师巡回指导,纠正动作中的错误,给予个别指导。
4.课堂总结(约10分钟)
5.作业布置(约5分钟)
布置课后练习任务,要求学生在课下练习实心球投掷,并记录自己的投掷距离和动作改进情况,以便在下节课进行分享和讨论。
六、学生学习效果
学生在本节课学习实心球投掷后,取得了以下几方面的显著效果:
1.技术掌握:学生能够正确握球,采用正确的站立姿势和投掷动作,掌握实心球投掷的基本技术要领,投掷动作更加规范。
2.力量与协调性:通过实心球投掷练习,学生的上肢、腰腹力量得到增强,身体协调性得到提升,投掷时的用力顺序更加合理。
3.安全意识:学生在练习过程中,能够自觉遵守安全规则,对实心球投掷的安全注意事项有了更深刻的认识,有效避免了运动伤害。
4.运动兴趣:学生在投掷练习中体验到运动的乐趣,对田径运动产生了更浓厚的兴趣,增强了参与体育活动的积极性。
5.团队合作:在分组练习中,学生能够相互协作,共同进步,培养了团队精神和集体荣誉感。
6.知识理解:学生通过实践,理解了投掷运动中的力学原理,如力的传递、角度与距离的关系等,提高了对体育科学知识的认识。
7.自我挑战:学生在不断练习中,不断挑战自己的投掷距离,培养了自我挑战和克服困难的意志品质。
8.健康行为:学生通过本节课的学习,更加注重运动前后的热身和拉伸,形成了良好的运动习惯,有助于提高身体健康水平。
七、内容逻辑关系
①实心球投掷技术要领
-重点知识点:握球方法、站立姿势、摆动腿和投掷臂的动作
-重点词:握球、站立、摆动、投掷
-重点句:握球要牢固,站立姿势要稳定,摆动腿与投掷臂协调配合
②实心球投掷练习方法
-重点知识点:原地投掷、助跑投掷、分组练习
-重点词:原地、助跑、分组
-重点句:通过原地投掷掌握基本动作,助跑投掷提升投掷距离,分组练习增强团队
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