口语交际：我说你做（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

口语交际：我说你做（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：口语交际：我说你做

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文一年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过互动交流，培养学生的口语表达能力和倾听理解能力，使学生能够准确地传达信息和执行指令，为一年级学生的语言交际打下坚实基础。教学内容与统编版语文一年级上册的口语交际部分紧密相关，注重实用性，符合学生的学习需求。

核心素养目标

1.语言构建与运用：培养学生倾听和表达能力，能够准确理解指令并有效表达自己的需求。

2.思维发展与提升：通过互动交流，激发学生的思维活力，培养其逻辑思维和创造性思维。

3.文化理解与传承：通过口语交际活动，引导学生理解并传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.培养学生准确理解和执行指令的能力。

2.培养学生清晰、有逻辑地表达自己的思想和需求。

难点：

1.学生可能对复杂指令的理解和表达存在困难。

2.部分学生可能因为紧张或不自信，表达时出现结巴、不连贯的情况。

解决办法：

1.采用循序渐进的教学方法，从简单指令开始，逐步增加难度，让学生在成功执行简单指令后建立信心。

2.通过角色扮演、小组合作等活动，模拟真实交流场景，让学生在轻松的氛围中练习口语表达。

3.针对表达不连贯的学生，教师可提供关键词或句型支架，帮助他们组织语言。

4.在学生表达后，教师及时给予正面反馈和建设性建议，鼓励学生不断改进。

5.利用多媒体辅助教学，如动画演示、互动游戏等，增强学生的学习兴趣和参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：投影仪、音响设备、白板。

2.软件资源：教学PPT、互动教学软件。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：在线教育平台提供的口语交际教学视频、音频资料。

5.教学手段：故事书、卡片、实物道具、角色扮演服装。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括口语交际的示例视频和指令卡片图片，要求学生预习时关注指令的清晰度和执行动作的准确性。

-设计预习问题：设计“你能在视频中找出哪些指令？”和“你认为传达指令时需要注意什么？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，分析指令传达和执行的过程。

-思考预习问题：学生思考预习问题，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习时发现的问题和自己的理解通过微信私发或群发的方式提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习的主动性和独立性。

-信息技术手段：利用微信群等工具，实现预习资源的便捷共享。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉口语交际的内容，理解指令的重要性和传达的技巧。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的小游戏，让学生体验传达和执行指令的过程，引出口语交际的主题。

-讲解知识点：讲解如何在口语交际中清晰地传达指令，包括使用简单句型、清晰发音等。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟不同的口语交际场景，如家庭、学校等，学生轮流扮演传达指令者和执行者。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，指导学生如何改进指令传达的技巧。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际生活中更好地应用所学技巧。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与角色扮演，尝试传达和执行指令。

-提问与讨论：学生针对学习中遇到的问题进行提问，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解口语交际的技巧和注意事项。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习和应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-通过讲解和实践活动，帮助学生掌握清晰传达指令的技巧。

-培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的口语交际练习，要求学生在家庭或同伴中实践所学的指令传达技巧。

-提供拓展资源：推荐一些与口语交际相关的儿童故事书籍，供学生和家长共同阅读。

-反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的表现给予个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成口语交际练习，记录自己在实际应用中的表现。

-拓展学习：学生和家长一起阅读推荐的