九年级历史上册 第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生说课稿1 新人教版.docxVIP

九年级历史上册第17课国际工人运动和马克思主义的诞生说课稿1新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级历史上册第17课国际工人运动和马克思主义的诞生

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述19世纪上半叶国际工人运动的兴起以及马克思主义的诞生，引导学生了解马克思主义的基本原理和意义，培养学生对历史发展规律的认识。通过本节课的学习，使学生认识到马克思主义对国际工人运动和世界历史发展的深远影响。

核心素养目标

1.历史思维：通过分析国际工人运动的发展过程，培养学生运用历史视角观察问题的能力。

2.历史价值观：理解马克思主义诞生的历史意义，树立正确的历史观。

3.文化认同：认识马克思主义对中国及世界历史进程的影响，增强文化自信。

4.家国情怀：激发学生为社会主义事业贡献力量，培养爱国主义情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解了资本主义社会的初步发展、工业革命等历史背景，对国际工人运动有一定的认识基础。此外，学生也学习过一些关于社会主义思想的基本内容，为理解马克思主义的诞生奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对历史事件有较高的兴趣，能够通过文献阅读、讨论等方式获取知识。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，喜欢通过实例来理解抽象的概念。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解马克思主义的基本原理和深刻内涵时遇到困难，因为这些理论较为抽象。此外，对于19世纪国际工人运动的背景和具体过程，学生可能缺乏足够的了解，需要通过具体的史实和案例来辅助理解。同时，如何将历史事件与当今社会联系起来，也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版九年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备与19世纪工人运动相关的图片、马克思主义经典著作的摘录、视频资料等，以帮助学生形象理解教学内容。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过回顾上一课的内容，引导学生思考资本主义社会的矛盾和工人的处境。接着提出问题：“在这样的背景下，工人阶级是如何寻求改变的？”从而引出本节课的主题——《国际工人运动和马克思主义的诞生》。

2.讲授新知（20分钟）

a.教师首先介绍19世纪上半叶欧洲工人阶级的生活状况和劳动条件，以及他们所面临的困境。

b.接着讲述国际工人运动的兴起，包括英国、法国等国的工人运动，重点介绍《共产党宣言》的发表背景和内容。

c.讲解马克思主义的基本原理，包括历史唯物主义、阶级斗争、剩余价值等概念。

d.分析马克思主义对国际工人运动的影响，以及它如何指导工人阶级的斗争。

3.巩固练习（10分钟）

a.教师提供一些关于国际工人运动和马克思主义的问题，让学生分组讨论，互相交流答案。

b.每组选代表分享讨论成果，教师对学生的回答进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调马克思主义的重要性，并引导学生认识到历史的发展是有规律的，社会主义是历史发展的必然趋势。

5.作业布置（5分钟）

a.要求学生撰写一篇关于马克思主义对国际工人运动影响的小论文。

b.布置学生预习下一课的内容，并提前准备相关的讨论话题。

知识点梳理

1.19世纪上半叶工人阶级的生活状况

-工人阶级的工作环境和生活条件

-工人阶级所面临的社会问题和剥削

2.国际工人运动的兴起

-英国、法国等国家的工人运动

-工人阶级的组织和斗争形式

-工人运动的目标和口号

3.《共产党宣言》的发表

-《共产党宣言》的背景和作者

-《共产党宣言》的主要内容

-《共产党宣言》对工人运动的影响

4.马克思主义的基本原理

-历史唯物主义的概念和应用

-阶级斗争的理论和实践

-剩余价值理论的意义和影响

5.马克思主义对国际工人运动的影响

-马克思主义在工人运动中的应用

-马克思主义对工人阶级觉醒的推动作用

-马克思主义对社会主义革命和建设的指导意义

6.马克思主义在中国的影响

-马克思主义在中国的传播和接受

-马克思主义对中国革命和建设的指导作用

-马克思主义在中国特色社会主义事业中的地位和作用

7.历史发展规律与社会主义

-历史发展的必然性和规律性

-社会主义是历史发展的必然趋势

-社会主义对人类社会的意义和贡献

8.学生应掌握的分析方法

-如何通过历史事件理解社会变革

-如何运用马克思主义理论分析社会现