二年级品德与生活下册 清凉一夏说课稿 鄂教版.docxVIP

二年级品德与生活下册清凉一夏说课稿鄂教版

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课程基本信息

1.课程名称：鄂教版二年级品德与生活下册《清凉一夏》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年5月20日

4.教学时数：1课时

本节课以鄂教版二年级品德与生活下册《清凉一夏》为主题，旨在让学生了解夏季的特点，培养他们热爱生活、关爱自然的情感。通过学习，使学生掌握夏季防暑降温的方法，养成良好的生活习惯，提高自我保护意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：生活适应能力、健康意识与行为、个人与社会责任感。通过《清凉一夏》的学习，学生将能够：

1.提高生活适应能力，学会在夏季采取适当的防暑降温措施，如正确选择穿着、饮食和活动方式。

2.增强健康意识与行为，了解夏季健康知识，预防中暑等疾病，形成良好的生活习惯。

3.培养个人与社会责任感，学会关爱自己和他人，关注自然环境，积极参与夏季公共安全与卫生活动。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：本节课的教学重点是让学生掌握夏季防暑降温的基本知识和方法。具体包括了解夏季的气候特点、认识中暑的症状、学习预防中暑的措施以及如何在夏季保持健康的生活习惯。

-举例解释：例如，教授学生如何选择合适的夏季穿着，强调浅色、宽松、透气的衣物可以有效地防止身体过热。同时，讲解饮食方面的注意事项，如多吃蔬菜水果、避免过多油腻食物，以及合理安排户外活动时间，避免高温时段。

2.教学难点

-难点内容：本节课的教学难点在于如何让学生理解并实践夏季防暑降温的具体方法，以及如何在日常生活中养成良好的健康习惯。

-举例解释：难点之一是让学生理解中暑的严重性，可以通过讲解中暑的生理机制和可能导致的后果来帮助学生理解。另一个难点是如何让学生将学到的防暑降温知识应用到实际生活中，这可以通过设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等活动，让学生在模拟情境中学习如何正确处理夏季高温带来的不适，从而突破学习难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，通过讲解夏季防暑降温的知识点，引导学生积极参与讨论如何在生活中应用这些知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同的夏季场景，如户外活动、家庭生活等，通过实际操作学会应对高温的策略。

3.使用多媒体辅助教学，如播放夏季防暑降温的宣传片，增强学生的直观感受，同时利用PPT展示关键信息和案例研究，提高教学效果。

教学过程

同学们好，今天我们要学习的内容是《清凉一夏》，这节课我们将一起了解夏季的特点，学习如何在炎炎夏日中保持健康和舒适。接下来，让我们一起进入今天的课堂吧。

1.导入新课

“同学们，你们知道现在是什么季节吗？”（等待学生回答）

“对了，现在是夏季。夏季天气炎热，我们需要采取一些措施来保护自己。那么，你们知道夏季有哪些防暑降温的方法吗？”（引导学生自由发言）

2.讲解夏季特点

“夏季的特点是气温高、湿度大，容易导致中暑等疾病。我们要了解夏季的这些特点，才能更好地保护自己。”

-讲解夏季气候对身体健康的影响

-介绍中暑的症状和危害

3.探讨防暑降温方法

“接下来，我们来讨论一下如何防暑降温。请大家分成小组，每组列举出至少三种防暑降温的方法。”

-学生分组讨论，教师巡回指导

-各小组汇报讨论成果，教师总结并板书

4.学习夏季健康饮食

“夏季天气炎热，我们的饮食也要做出相应的调整。那么，夏季饮食应该注意什么呢？”

-讲解夏季饮食原则，如多吃蔬菜水果、避免油腻食物等

-学生分享自己的夏季饮食经验，教师点评并给出建议

5.互动环节：角色扮演

“现在，我们来做一个角色扮演的游戏。请大家分成几个小组，每个小组选定一个角色，如户外工作者、家庭主妇、学生等。然后，根据你们的角色，讨论一下在夏季如何做好防暑降温。”

-学生分组进行角色扮演，教师巡回指导

-各小组汇报角色扮演成果，教师总结并点评

6.学习夏季安全常识

“夏季是溺水事故的高发期，我们要学会如何预防溺水。下面，请大家观看一段关于预防溺水的视频。”

-播放预防溺水视频

-讲解预防溺水的措施和方法

7.总结全文

“通过今天的学习，我们了解了夏季的特点，学会了如何防暑降温，还掌握了夏季饮食和安全常识。希望大家在日常生活中能够运用这些知识，度过一个清凉、健康的夏季。”

8.作业布置

“今天的作业是：写一篇关于夏季防暑降温的小文章，可以是自己的亲身经历，也可以是别人的故事，要求字数在200字左右。”

9.结束语

“同学们，这节课我们就到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，保护好自己的身体健康。下课！”

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《夏日防暑降温小常识》

-《夏季健康饮食手册》

-《儿童夏