二年级语文上册 第三单元 7 妈妈睡了说课稿（pdf） 新人教版.docxVIP

二年级语文上册第三单元7妈妈睡了说课稿（pdf）新人教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版二年级语文上册第三单元第7课《妈妈睡了》。本节课通过讲述妈妈在劳累后熟睡的情景，描绘了妈妈美丽、温柔、慈爱的形象，展现了孩子对妈妈深厚的感情。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过描绘人物的细节和情感表达，与学生在第一、二单元学习到的观察人物、表达情感的方法相联系。同时，课文中的词语和句式也与学生已掌握的词汇和语法知识相呼应，有助于巩固和提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《妈妈睡了》，使学生能够理解和运用课文中的关键词汇，如“美丽”、“温柔”、“慈爱”，并能运用这些词汇进行简单的描述和表达。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察细节来理解人物特征和情感的能力，学会从生活中发现美好，培养感恩情怀。

3.文化理解与传承：通过学习课文，让学生感受家庭温馨和谐的氛围，理解母爱的伟大，传承孝敬父母的美德。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中描绘的妈妈形象的美，激发学生对美的追求和创造欲望。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，感受妈妈睡着时的温柔与美丽。

2.学习并运用课文中的生字词。

难点：

1.培养学生通过课文细节体会人物情感的能力。

2.引导学生将课文中的情感体验迁移到现实生活中。

解决办法：

1.通过分角色朗读、讨论交流的方式，让学生深入理解课文内容，感受文中描绘的妈妈形象，从而体会到作者对妈妈的情感表达。

2.对于生字词的学习，采用图片展示、动作表演、游戏竞猜等方法，帮助学生形象记忆和理解。

3.通过小组合作，让学生分享自己与妈妈的温馨故事，将课文中的情感体验与个人经历相结合，促进学生情感的发展。

4.对于难点中的情感迁移，教师可以通过设置情境，让学生模拟表达对妈妈的感激之情，以此突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版二年级语文上册教材，以便于学习《妈妈睡了》这一课。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如描绘妈妈睡着的温馨场景，以及视频资料，用以增强学生对课文内容的理解和感受。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示图片和视频，以及PPT课件，以便于课堂讲解和互动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组讨论，以及进行课堂活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《妈妈睡了》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们有没有观察过妈妈睡觉的样子？她是什么样子的？”

-展示关于不同人睡觉的图片，让学生观察并描述。

-简短介绍本节课的学习目标，即通过《妈妈睡了》这篇课文，了解作者如何描绘妈妈的睡态，以及表达对妈妈的情感。

2.课文内容解读（10分钟）

目标：让学生了解《妈妈睡了》的基本内容，理解课文中的情感表达。

过程：

-讲解课文的开头和结尾，引导学生关注课文的情感基调。

-逐段解读课文，让学生理解作者通过细节描写展现的妈妈形象。

-使用课件展示课文中的关键词汇，如“美丽”、“温柔”、“慈爱”，并解释其含义。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体课文内容，让学生深入了解作者的写作技巧和情感表达。

过程：

-选择课文中的几个关键段落，分析作者的写作手法，如比喻、拟人等。

-引导学生思考这些描写如何帮助读者感受到妈妈的爱和作者的感激之情。

-小组讨论：让学生分组讨论课文中他们最喜欢的描写，并说明原因。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学鉴赏能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个描写进行深入讨论。

-小组内讨论该描写的意义、情感表达以及作者意图。

-每组准备向全班展示讨论成果，包括讨论过程和结论。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享他们对课文的理解和感受。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调对妈妈的感激之情。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本内容、作者的情感表达等。

-强调母爱在每个人生活中的重要性，鼓励学生表达对妈妈的爱。

-布置课后作业：让学生写一篇关于自己妈妈的短文，描述妈妈的特征和自己的感受。

7.课后延伸（5分钟）

目标：拓展学生的学习视野，将课文内容与生活实际相结合。

过程：

-教师提供一些关于母爱的名言或故事，让学生课后阅读。

-鼓励学生在家中观察妈妈的生活细节，记