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集体备课教学设计
学科：音乐年级：中班时间：3.7主备教师：使用教师：
课题
四小天鹅舞曲
目标达成
1、初步感知乐曲欢快、跳跃的特点。2、尝试用动作表现小天鹅跳舞时轻快、活泼的样子。
学习重点、难点
表演“天鹅舞”
资源运用
音乐磁带、自备视频
过程设计
1、谈话活动“美丽的天鹅”。提问；你们见过天鹅吗？它们长得什么样子？它们跳舞会是什么样子？2、完整欣赏歌曲，初步感受乐曲的情绪。提问；听了这首乐曲你有什么感觉？想做什么？你感觉小天鹅跳舞的时候心情怎么样？从哪里听出来的？根据幼儿的回答，老师哼唱相应的乐曲，引导幼儿感知乐曲欢快，活泼的情绪。3、介绍乐曲所表达的故事内容。简单介绍芭蕾舞“天鹅湖”的剧情，让幼儿了解《四小天鹅舞曲》是其中一段，表现的是小天鹅们听说王子与白天鹅相爱后快乐的心情。4、引导幼儿用动作进一步感受乐曲的情绪。情表演轻快、活泼的幼儿到前面展示。5、欣赏《四小天鹅舞》视频，进一步激发幼儿表演的兴趣。
个性调整
教学反思
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