统编版语文六年级上册18《古诗三首》课件(共33张PPT).pptxVIP

古诗三首

课型：精读引领课;

中华大地，疆域辽阔，既有气势雄伟的大江大河，也有

风景秀丽的江南风光，还有清新自然的田园景致。就让我们一起读读古诗，领略祖国大地上的不同景致，体会诗人们的;

预学准备：回顾预学活动一：跟随诗人看山水

活动二：远眺黄河万里沙活动三：领略江南好春光

活动四：欣赏田园好风景活动五：字里行间悟表达;

挑战一：走进大地好风光

1.古诗我读准

九曲黄河浪淘风簸水村山郭花木成畦两山排闼

我们走在弯弯曲曲(qūqǔ)的山路上，唱着欢快的歌曲(qūqǔ)。

昨日的暴风雨让乡村小路变得泥泞不堪，农民们只能提着簸(bǒbò)/箕，在颠簸(bǒbò)/的路上艰难前行。;

挑战一：走进大地好风光

2.古诗我读通读准字音，读通诗句，画出节奏，读好停顿。不会读的字借助拼音多读几遍。

8古诗三首;

挑战一：走进大地好风光

3.生字我会写

工整地描一描下面的生字，再仿照书写。;

诗中有画，画中有诗，每一首诗都宛如一幅流动的画卷，画

中的每一笔都蕴含着深深的诗意。结合插图，说说分别是哪首诗。;

回顾预学

挑战三：朗诵美丽山水间

1.选一选语气，录制音频。;

挑战一：走进大地好风光

挑战二：放飞想象话美景

挑战三：朗读美丽山水间;

评价小助手

读准字音☆

读通诗句☆

读出节奏☆

我获得了颗星。;

活动一：跟随诗人看山水

浪淘沙(其一)

地点【唐】刘禹锡

九曲黄河万里;

山水导览图;

活动一：跟随诗人看山水

江南春

地点【唐】杜牧景物

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风)。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。;

山水导览图;

书湖阴先生壁

地点【宋】王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。水护田将绿绕，两山排闼送青来。;

山水导览图;

活动二：远眺黄河万里沙

《浪淘沙(其一)》《横江词(其四)》这两首诗运用夸张的方法描写了壮丽景色，阅读古诗，

扣住诗中的关键词展开想象，说说你仿佛看到了什么,听到了什么?一边朗读古诗，一边将“看、听、想”三图填写完整吧!;

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。;

活动二：远眺黄河万里沙

浪淘沙(其一)【唐】刘禹锡;

《汉书》中称“汉使穷河源”,是说张骞曾经到达过黄河的源头；此后，晋代张华的《博物志》中记载有人乘着小木筏往来于海上和天河之间，还曾经与牛郎织女会面；后来，这两种记载发生了混合，

说是黄河与天河相通，张骞追溯黄河的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。

仿照《浪淘沙(其

一)》,完成《横江词

(其四)》的阅读和“看、听、想”三图的填写吧!;

关键词：浪淘、风簸

我的感受：我听到波涛滚滚如巨

风掀簸，如万马奔腾，声震云

天，仿佛在向世人展示着它的

无尽力量。

听

评价小助手

能关注数字去感受☆能关注声音去感受☆能关注诗中修辞去感受☆

能结合文化常识去感受☆我获得了_颗星。;

学习提示：

1.读古诗，在有特点的景物下标上“△”。

2.说一说：当读到……我仿佛看到了……听到了……闻到了……3.抓住这些景物特点，展开想象，画出你心中的江南春景图，并配上美景介绍词。;

活动三：领略江南好春光

读古诗，看作者是抓住哪些景物写出江南春天的特点的，分享读后的感受。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。;

活动三：领略江南好春光

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。;

活动三：领略江南好春光

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。;

美景明信片

.【示例】春天的江南，万物生长，充满活力。

鸟儿的歌声与茂盛的绿树、盛开的花朵相映成

趣。沿河的村庄宁静和谐，炊烟与山郭轮廓相

融。酒旗招手，邀请人们品尝当地美酒。古寺

庙和楼台在烟雨中若隐若现，见证历史变迁。

雨水和鸟鸣交织，形成江南春日的旋律。;

活动四：欣赏田园好风景

因

每一句诗，都如同一幅生动的画面。湖阴先生的家究竟为何让王安石如此流连忘返呢?请一边朗读，一边想象庭院内外的景物是怎样的，再根据提示说一说。;

为陶醉于庭院美景中，所以我忍不住题了这首诗在你家墙壁上。

评价小助手

找到景物☆

准确描述景物的样子☆

说清理由，表达生动☆

我获得了颗星。;

三首诗都描绘了大美山河，诗中有画面，诗中藏文化，诗中寓情思。但它

们表达“美”的方式却各不相同，让我们读读古诗，查查资料，小组