四年级品德与社会下册 第四单元 通信与生活 1 通信连万家说课稿3 新人教版.docxVIP

四年级品德与社会下册第四单元通信与生活1通信连万家说课稿3新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级品德与社会下册第四单元通信与生活1通信连万家说课稿3新人教版

教学内容

《四年级品德与社会下册》第四单元《通信与生活》中的第一课《通信连万家》。本节课主要内容包括：了解通信工具的发展历程，从古代的飞鸽传书、烽火戏诸侯，到现代的电话、手机、互联网等通信方式；探讨通信对个人生活和社会发展的影响；培养学生正确使用通信工具的观念，以及如何安全、文明地进行通信。通过本节课的学习，使学生认识到通信在现代社会中的重要性，提高他们的信息素养。

核心素养目标

1.提升学生信息意识，能够主动关注通信技术的发展及其对日常生活的影响。

2.培养学生的信息处理能力，学会正确使用通信工具进行有效沟通。

3.增强学生的社会责任感，认识到文明、安全通信对于个人和社会的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-通信工具的发展历程：重点讲解从古代通信方式如飞鸽传书、烽火戏诸侯，到现代通信工具如电话、手机、互联网的演变过程，使学生理解通信技术的进步对人类生活产生的深远影响。

-通信工具的正确使用：强调如何安全、文明地使用电话、手机等现代通信工具，以及网络素养的培养，例如网络安全、信息筛选等。

举例：通过讲解古代通信的故事，如“??火戏诸侯”，让学生感受通信的原始形态及其局限性，再对比现代通信的便捷性，突出通信工具的发展重点。

2.教学难点

-理解通信对个人生活和社会发展的具体影响：学生可能难以理解通信技术如何具体影响日常生活和社会发展，需要通过实例来帮助学生理解。

-安全、文明通信的实践：如何在日常生活中实践安全、文明通信，尤其是网络文明，是学生需要克服的难点。

举例：通过讨论新闻报道中的网络诈骗案例，让学生认识到通信工具使用不当可能带来的风险，引导学生学会辨别信息真伪，提高网络安全意识。同时，通过模拟情景剧，让学生在角色扮演中学会如何礼貌、安全地使用通信工具，突破文明通信的实践难点。

教学资源准备

1.教材：每人一本《四年级品德与社会下册》教材。

2.辅助材料：收集通信工具发展历程的图片、视频资料，以及相关新闻报道的电子文档。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区域，方便课堂讨论和小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过提问方式引导学生回顾已知的通信方式，如：“同学们，你们知道古代人是如何传递信息的吗？”接着展示飞鸽传书和烽火戏诸侯的图片，激发学生兴趣，然后引出本节课的主题“通信连万家”，让学生初步了解本节课将要学习的内容。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍通信工具的发展历程，从古代通信方式到现代通信工具的演变，通过图片和视频资料让学生直观感受通信技术的进步。

-其次，讲解通信工具的正确使用方法，包括如何安全使用电话、手机和网络，强调网络安全和个人隐私保护的重要性。

-再次，通过案例分析，让学生讨论通信工具对个人生活和社会发展的具体影响，引导学生认识到通信在现代社会中的作用。

-最后，进行课堂互动，邀请学生分享自己使用通信工具的经验，讨论如何做到文明、安全通信。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生在小组内讨论如何在实际生活中应用所学内容，例如如何避免网络诈骗，如何文明使用手机等。

-小组报告：每个小组选代表汇报讨论成果，教师点评并给予反馈，强调重点和难点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，回顾通信工具的发展历程、正确使用方法和文明安全通信的重要性。

-强调学生在日常生活中应如何践行所学知识，提醒学生注意通信安全。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生写一篇短文，描述通信工具的发展对个人生活的影响，以及如何在日常生活中做到文明、安全通信。

-提醒学生完成作业时，要结合课堂所学，做到有理有据，条理清晰。

知识点梳理

一、通信工具的发展历程

1.古代通信方式：飞鸽传书、烽火戏诸侯、快马加鞭等。

2.近现代通信方式：电报、电话、无线电通信等。

3.现代通信方式：手机、互联网、社交媒体等。

二、通信工具的正确使用

1.电话的使用：礼貌拨打、接听电话，尊重对方，不骚扰他人。

2.手机的使用：遵守公共秩序，不在课堂、会议等场合使用手机，合理控制使用时间，防止沉迷。

3.网络的使用：保护个人隐私，不泄露个人信息，学会辨别网络信息的真伪，抵制不良信息。

三、通信对个人生活的影响

1.提高沟通效率：快速、便捷的通信方式让人们的沟通更加高效。

2.拓展人际关系：通