四川省泸州市泸县二中外国语实验学校七年级地理下册 7.docxVIP

四川省泸州市泸县二中外国语实验学校七年级地理下册7.2东南亚说课稿（新版）粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图是通过对东南亚的自然环境、人文特色以及经济发展等内容的讲解，帮助学生了解这一地区的基本概况，培养学生对地理知识的兴趣，提高学生的地理素养。同时，结合七年级学生的认知水平，以生动的案例和图片为辅助，引导学生关注东南亚地区的地理特征，为后续学习打下基础。本节课旨在培养学生的观察、分析和解决问题的能力，使学生在掌握知识的同时，能够运用所学解决实际问题。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的人地协调观、综合思维能力和实践创新能力。通过学习东南亚的自然环境与人类活动的关系，学生将能够理解和评价人地关系，形成可持续发展的观念；同时，通过分析东南亚的地理特征，学生将提高综合分析地理信息的能力；在实践环节，学生将运用所学知识进行简单的地理探究活动，培养解决实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：东南亚的自然环境特点、人文特色及其经济发展状况。

难点：1.东南亚地区气候类型多样性的理解。

2.东南亚人文特色与经济发展之间的相互影响。

解决办法与突破策略：

1.通过展示东南亚地区的气候分布图和实地景观图片，直观地帮助学生理解不同气候类型的特点，结合实际案例讲解，如热带雨林气候对农业的影响，使学生能够深入理解气候多样性对人类活动的影响。

2.利用多媒体资料，如视频、地图等，介绍东南亚的人文特色，包括宗教、风俗习惯等，引导学生分析这些特色如何影响当地的经济发展。同时，通过小组讨论的形式，让学生探讨不同人文特色对旅游业、农业等产业的影响，从而突破理解难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地介绍东南亚的地理知识，确保学生掌握基础信息。

2.讨论法：组织学生就东南亚的人文特色和经济发展进行小组讨论，提升学生的参与度和思考能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，如东南亚的旅游业发展，帮助学生理解理论知识与实际应用的联系。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示东南亚的地图、图片和视频资料，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.教学软件：利用地理信息系统软件，让学生模拟分析东南亚的地理数据，提高实践操作能力。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，培养自主学习能力和信息素养。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上节课学习的亚洲南部相关知识，如“同学们，上节课我们学习了亚洲南部的地理特征，谁能告诉我亚洲南部的主要气候类型是什么？”接着，通过展示东南亚的自然风光图片，引起学生的兴趣，导入新课：“今天我们将要学习的是东南亚，这是一个充满魅力和多样性的地区，接下来让我们一起探索东南亚的奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示东南亚的位置、范围和邻国，让学生对其地理位置有一个大致的了解。接着，详细介绍东南亚的气候类型，如热带雨林气候和热带季风气候，以及这些气候对当地农业和旅游业的影响。然后，讲解东南亚的人文特色，包括宗教信仰、节日习俗等，并通过实例分析这些特色如何影响经济发展。最后，讨论东南亚的经济发展状况，特别是其农业、工业和旅游业的发展。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置相关的课后作业，包括但不限于：绘制东南亚的气候分布图，并标注主要城市；撰写一篇短文，介绍东南亚的一种人文特色及其对经济发展的影响；预习下一节课的内容，东南亚的自然资源和环境问题。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-东南亚的自然环境：深入研究东南亚地区的气候类型，如热带雨林气候、热带季风气候的特点及其对当地生态环境和人类活动的影响。

-东南亚的人文特色：探讨东南亚各国的宗教信仰、传统节日、饮食习惯等文化特色，以及这些特色如何塑造了当地的社会风貌。

-东南亚的经济发展：分析东南亚地区的农业（如水稻种植、橡胶产业）、工业（如石油开采、电子产品制造）和旅游业的发展现状及其挑战。

-东南亚的环境与可持续发展：探讨东南亚地区面临的环境问题，如森林砍伐、城市化进程中的生态挑战，以及可持续发展策略。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于东南亚的地理书籍、杂志文章，如《东南亚地理》、《东南亚文化探秘》等，以加深对东南亚的了解。

-视频资料：观看关于东南亚的纪录片，如《探索东南亚》、《东南亚之旅》等，通过视听结合的方式，增强学生的直观感受。

-实地考察：如果条件允许，组织学生进行实地考察，参观东南亚文化风情展览、博物馆等，亲身体验东南亚的文化魅力。

-研究项目：鼓励学生选择一个感兴趣的东南亚国家或地区，进行深入研究，包括其地理