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四年级信息技术上册第8课制作特色贺卡8.2《添加艺术字》说课稿粤教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术上册第8课制作特色贺卡8.2《添加艺术字》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习如何在信息技术课程中利用粤教版教材中的工具，为制作的贺卡添加艺术字，以增强贺卡的视觉效果和个性化特点。通过本节课的学习，学生将掌握艺术字的添加和编辑方法，提高信息技术的实践操作能力。

核心素养目标

培养学生信息技术的实践操作能力，提升其信息素养和审美素养，具体包括：

1.掌握艺术字的添加和编辑技巧，增强信息加工与创新能力。

2.发展学生的审美鉴赏能力，提高贺卡设计的个性化与创意性。

3.培养学生解决问题的能力，鼓励其在实际操作中探索和解决遇到的问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

①学习并掌握如何在信息技术软件中添加艺术字的方法。

②理解艺术字的基本编辑技巧，包括字体、字号、颜色、特效的调整。

2.教学难点：

①掌握艺术字与贺卡整体布局的协调性，确保设计的美观性和一致性。

②在实际操作中，灵活运用艺术字编辑技巧，解决设计过程中遇到的问题，如字体的选择与搭配、版面设计的平衡等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、教学软件（如粤教版信息技术教学软件）。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：教材中的艺术字样例、往届学生优秀贺卡作品。

4.教学手段：PPT演示、现场操作演示、学生分组练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一系列精美的贺卡，引导学生观察并提问：“这些贺卡有什么特别之处？”

-提出问题：邀请学生分享他们喜欢的贺卡设计元素，并询问是否知道如何制作。

-激发兴趣：宣布本节课将学习如何在贺卡中添加艺术字，使贺卡更具个性化。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标介绍：明确本节课的学习目标，即学习添加和编辑艺术字的方法。

-软件操作演示：使用教学软件现场演示如何添加艺术字，包括选择艺术字样式、调整字体大小和颜色等。

-重点讲解：强调艺术字与贺卡整体设计的协调性，讲解如何选择合适的艺术字风格以匹配贺卡主题。

-互动讨论：邀请学生讨论如何在不同的贺卡主题中使用艺术字，分享各自的想法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组使用计算机尝试添加和编辑艺术字，教师巡回指导。

-作品展示：每组选取一名代表展示本组的贺卡设计，并简要说明设计思路。

-反馈与评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问与核心素养能力拓展（10分钟）

-提问环节：教师提问学生在操作过程中遇到的问题，引导学生思考如何解决。

-核心素养拓展：通过问题解决，培养学生的信息加工能力、审美鉴赏能力和创新能力。

-案例分析：分析优秀作品中的艺术字运用，探讨如何使艺术字更好地服务于贺卡主题。

5.总结与作业布置（5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调艺术字在贺卡设计中的重要性。

-作业布置：要求学生利用本节课所学，独立设计一份个性化的贺卡，并在下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、实践等方式，确保学生积极参与，提高学生的实践操作能力和核心素养。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.掌握了艺术字的添加和编辑方法，能够独立地在信息技术软件中添加艺术字，提升了信息技术的实践操作能力。

2.通过对艺术字的样式、字体、字号、颜色和特效的调整，学生的审美鉴赏能力得到了提升，能够创作出具有个性化特征的贺卡。

3.学生在设计和制作贺卡的过程中，学会了如何将艺术字与贺卡主题相结合，增强了整体布局的协调性和美观性。

4.通过课堂讨论和作品展示，学生提高了表达和分享的能力，学会了评价和接受他人的反馈，增强了团队协作意识。

5.在解决问题的过程中，学生的创新思维和问题解决能力得到了锻炼，能够独立思考并解决在贺卡设计中遇到的问题。

6.学生通过本节课的学习，不仅掌握了艺术字的添加和编辑技巧，还学会了如何在生活中运用信息技术知识，提高了信息素养。

7.学生在学习过程中，逐渐形成了主动探索和自主学习的好习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。

8.通过本节课的学习，学生对信息技术课程产生了更浓厚的兴趣，为继续深入学习信息技术知识奠定了良好的基础。

9.学生在完成贺卡设计的过程中，充分展示了自身的个性和创造力，增强了自信心。

10.学生在课堂上的积极参