四年级信息技术下册 第3课 用艺术字美化标题说课稿 川教版.docxVIP

四年级信息技术下册第3课用艺术字美化标题说课稿川教版

主备人

备课成员

教材分析

《四年级信息技术下册第3课用艺术字美化标题》是川教版信息技术教材中的一课，本节课主要教授学生如何在Word文档中使用艺术字功能来美化标题。本节课内容与日常生活紧密相关，旨在培养学生的信息素养和审美能力。通过本节课的学习，学生可以掌握艺术字的插入、编辑和美化技巧，为今后在文档编辑中运用艺术字打下基础。本节课的教学难度适中，符合四年级学生的认知水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息处理能力、创新思维及审美鉴赏能力。学生将通过实践操作，学会运用信息技术工具（Word软件）插入和编辑艺术字，提升文档的美观度，进而增强信息呈现的效果。同时，通过选择合适的艺术字样式和颜色搭配，学生将发展个性化表达和创意设计的能力，以及提高对信息美学的感知和鉴赏水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了Word基本操作，如文本输入、字体设置、段落调整等，具备了一定的信息技术基础。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，学习兴趣浓厚，具备一定的动手操作能力。他们的学习风格偏向于直观、形象，喜欢通过实践操作来掌握新知识。此外，他们善于合作交流，乐于分享成果。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：艺术字插入方法、样式选择、颜色搭配等。这些操作技巧需要学生在实践中不断摸索和尝试，才能熟练掌握。同时，部分学生在审美方面可能存在一定的局限性，需要引导他们学会欣赏和创作具有美感的作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放川教版四年级信息技术下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备艺术字样式的图片、优秀文档排版案例等，以PPT形式展示。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保每台电脑安装有Word软件，并正常运行。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于学生操作和讨论。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习如何在Word文档中用艺术字美化标题。请大家先观察一下，我们平时看到的文档标题都是什么样的？（学生回答）是的，一个漂亮的标题能吸引人的注意，让人更有兴趣去阅读文档。那么，怎样才能让我们的标题变得更加美观呢？接下来，我们就来学习如何使用Word中的艺术字功能。

2.知识讲解

首先，请大家打开Word软件，新建一个文档。在文档中输入一段文字，比如“我的作文”。现在，我们要让这个标题变得更加美观。接下来，我会一步一步教大家如何插入艺术字。

（1）点击“插入”菜单，找到“艺术字”选项。

（2）在弹出的艺术字样式列表中，选择一个你喜欢的样式。

（3）输入标题文字，如“我的作文”，调整字体、字号和颜色。

（4）点击“确定”，艺术字就会插入到文档中。

3.实践操作

现在，请大家按照我刚才的步骤，在电脑上尝试插入艺术字。如果遇到问题，可以随时提问，我会及时解答。

（学生操作，老师巡回指导）

4.课堂讨论

同学们，你们已经成功插入艺术字了。现在，我们来讨论一下，如何让艺术字更加美观？

（1）颜色搭配：艺术字的颜色要与背景和整体文档风格协调。

（2）字体选择：艺术字的字体要清晰易读，同时具有美感。

（3）大小调整：艺术字的大小要根据文档版面和标题内容进行调整。

请大家结合自己的作品，分享一下你们的经验和心得。

（学生分享，老师点评）

5.拓展延伸

同学们，我们已经学会了如何插入和美化艺术字。接下来，请大家尝试在文档中插入一张图片作为背景，看看如何让标题和背景更加协调。

（学生操作，老师巡回指导）

6.总结反馈

同学们，这节课我们学习了如何用艺术字美化标题。通过实践操作，大家不仅掌握了艺术字的插入和编辑技巧，还学会了如何让标题和背景协调。希望大家在今后的文档编辑中，能够运用所学知识，让作品更具美感。

最后，我想请大家分享一下这节课的收获。

（学生总结，老师点评）

7.课后作业

作为课后作业，请大家尝试使用艺术字美化一篇作文的标题，并将作品提交给我。下节课，我们将一起欣赏大家的作品。

同学们，这节课就到这里，希望大家能够在课后继续巩固所学知识，下节课我们再见！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了帮助同学们更深入地了解艺术字在文档编辑中的应用，我为大家准备了一些拓展阅读材料。这些材料包括：

-《Word文档排版技巧》

-《艺术字在文档中的应用案例解析》

-《文档美化与审美原则》

这些材料将帮助你们更好地理解如何运用艺术字来提升文档的整体视觉效果。

2.课后自主学习和探究

（1）艺术字的创意设计：鼓励同学们在课后尝试使用不同的艺术字样式，结合自己的创意，设计出具有个性的标题。可以通