四年级信息上册 11-12课让文字和图片飞起来说课稿 人教版.docxVIP

四年级信息上册11-12课让文字和图片飞起来说课稿人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息上册11-12课《让文字和图片飞起来》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：2课时

本节课将引导学生学习如何在电脑上对文字和图片进行基本的编辑和排版，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力，与四年级信息课程教学大纲紧密相连。通过本课的学习，学生将能够熟练运用电脑软件进行简单的文字输入、排版以及插入和调整图片大小，为后续信息处理课程打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，激发对信息技术学习的兴趣。

2.提升学生的信息处理能力，学会运用信息技术解决实际问题。

3.增强学生的信息安全意识，养成规范的信息使用习惯。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本的操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。在知识层面，学生对文字输入和图片插入有一定的了解，但排版和编辑技巧还不够熟练。在能力上，学生的逻辑思维和动手操作能力正在发展阶段，能够跟随指导完成指定任务，但自主探索和解决问题的能力有待提高。

在素质方面，学生具备基本的合作精神和分享意识，但个别学生可能因为操作不熟练而显得焦虑。行为习惯方面，学生在课堂上的注意力较为集中，但可能因为对信息技术课程的兴趣而过于兴奋，需要适当的引导和管理。

对于本课程的学习，学生的兴趣较为浓厚，但需要克服在操作过程中可能遇到的困难和挫折。学生的个体差异可能会在学习过程中显现，需要教师提供个性化的支持和鼓励，确保每个学生都能跟上课程的进度。

教学资源

-软件资源：MicrosoftWord、图片编辑软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、操作示范视频、练习文档

-教学手段：小组合作、现场演示、学生实操练习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个有趣的动画，其中包含动态的文字和图片效果，引发学生对本节课主题的好奇心。

-回顾旧知：简要询问学生之前学过的电脑基础知识，如如何输入文字、插入图片等，以此作为新课的衔接。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍如何在Word文档中进行文字编辑，包括字体、字号、颜色、对齐方式等基础操作，以及如何插入和调整图片的大小和位置。

-举例说明：通过展示一个制作精美的Word文档，解释如何运用所学知识创造出丰富多彩的文档效果。

-互动探究：将学生分组，每组使用电脑尝试对提供的文档进行编辑，鼓励学生探索不同的文字和图片编辑技巧。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的练习文档，独立完成文字和图片的编辑任务，练习本节课所学内容。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，针对学生的具体问题提供解决方案，帮助学生掌握正确的操作步骤。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调文字和图片编辑在文档创作中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生利用本节课所学，制作一个个人介绍文档，要求包含文字、图片，并运用适当的排版技巧。

-提示注意事项：提醒学生保存作业，并在下次课时前提交到校园网络教学平台。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息处理软件：介绍其他常见的文字处理和图片编辑软件，如GoogleDocs、LibreOfficeWriter、AdobePhotoshopExpress等，以及它们的特点和适用场景。

-信息安全知识：提供关于网络安全和个人隐私保护的相关资料，如如何设置复杂的密码、如何防范病毒和恶意软件等。

-信息技术发展趋势：介绍当前信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等，以及它们在生活中的应用实例。

-信息技术法规：介绍相关的信息技术法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，提高学生的法律意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后尝试使用不同的文字处理和图片编辑软件，比较它们的功能差异，选择最适合自己的工具进行创作。

-建议学生定期阅读有关信息技术安全的知识文章，增强网络安全意识，学会保护个人信息不被泄露。

-建议学生关注信息技术领域的新动态，了解最新的技术发展和应用，拓宽知识视野。

-提议学生参与信息技术相关的社会实践活动，如参加电脑制作比赛、编程兴趣小组等，将所学知识应用到实际中。

-鼓励学生自主学习信息技术相关的法规，了解在信息技术应用中应遵守的法律法规，培养良好的信息素养。

-建议学生通过制作个人博客、电子杂志、多媒体作品等方式，综合运用文字、图片编辑技巧，展示自己的创