小学信息技术第三册 画星星选修说课稿 苏科版.docxVIP

小学信息技术第三册画星星选修说课稿苏科版

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设计意图

本节课旨在通过教授小学信息技术第三册“画星星”这一选修内容，让学生掌握使用苏科版信息技术教材中的画图工具，培养学生的创新思维和动手操作能力。通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识独立设计出有趣的星星图案，激发学生对信息技术的兴趣，为后续课程的学习打下坚实基础。同时，本节课紧密结合教材内容，注重实际操作，使学生在实践中掌握技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生信息技术的实践操作能力，提高信息加工与创造思维能力。通过学习“画星星”内容，使学生能够熟练运用信息技术工具进行创意设计，培养其解决问题的能力。同时，激发学生的信息意识，使其能够主动获取、处理信息，并在创作过程中提升审美鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的电脑操作，了解了一些信息技术的基本概念，如鼠标的使用、画图工具的基本操作等。此外，他们已经能够跟随教材第一、二册的内容，掌握了简单的图形绘制和颜色填充技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程充满好奇和兴趣，喜欢通过电脑创作有趣的作品。他们在操作能力上有所差异，但大多数学生具备一定的动手实践能力。在学习风格上，学生偏好直观、互动和游戏化的学习方式，对视觉和听觉刺激反应较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习“画星星”这一内容时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对画图工具的高级功能不熟悉，需要逐步引导；二是设计意图和创意思维的培养，需要鼓励学生发挥想象，这可能对部分学生来说较为困难；三是耐心和细心的培养，学生在创作过程中可能会因为急于求成而忽视细节。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解画星星的基本技巧和操作步骤，确保学生掌握必要的知识点。

-演示法：通过教师现场演示，让学生直观地学习画星星的过程。

-任务驱动法：设定具体的创作任务，引导学生动手实践，培养学生的自主探究能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示星星的示例作品，增强视觉效果。

-教学软件：利用苏科版信息技术教材配套的软件，提供互动式学习体验。

-网络资源：引导学生访问相关网络资源，拓展学习内容，激发创新思维。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括“画星星”的基本操作教学视频，明确预习目标为理解画图工具的高级功能。

设计预习问题：设计问题如“如何使用画图工具中的多边形工具画星星？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，学习画星星的基本技巧。

思考预习问题：学生尝试回答问题，并记录下在操作过程中遇到的问题。

提交预习成果：学生将预习过程中的笔记和问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生通过视频学习，提高自学能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生随时随地进行学习。

-作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，理解“画星星”的重难点。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示有趣的星星作品，引起学生对画星星的兴趣。

讲解知识点：讲解画星星的步骤和技巧，如多边形工具的使用。

组织课堂活动：分组进行画星星比赛，让学生在实践中学习。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生掌握技能。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用新学的技巧。

参与课堂活动：学生积极参与比赛，实践画星星的过程。

提问与讨论：学生在遇到问题时提问，并与同学讨论解决方案。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解画星星的步骤，确保学生理解。

实践活动法：通过比赛，让学生在实践中学习。

合作学习法：分组活动，促进学生之间的交流与合作。

-作用与目的：

培养学生的合作精神和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置画一个有创意的星星图案的作业，巩固技能。

提供拓展资源：提供相关网站，让学生学习更多画图技巧。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给出具体建议。

-学生活动：

完成作业：学生根据所学，完成创意星星图案的设计。

拓展学习：学生利用提供的资源，学习更多的画图技巧。

反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主探索更多的画图技巧。

反思总结法：引导学生对自己的作业进行反思，提高自我学习能力。

-作用与目的：

通过反思总结，帮助学生提升自我监控和评价能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《儿童信息技术创意设计》：本书提供了