四年级思想与社会上册 快乐的节日生活说课稿 北师大版.docxVIP

四年级思想与社会上册快乐的节日生活说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级思想与社会上册快乐的节日生活说课稿北师大版

教学内容

《快乐的节日生活》是北师大版四年级思想与社会上册第二单元《我们的家园》中的第五课。本节课主要围绕节日这一主题，引导学生了解我国的传统节日和习俗，感受节日的快乐氛围，培养对传统文化的热爱。教学内容包括：

1.了解春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中国传统节日的由来、习俗和意义。

2.通过调查、访问等方式，了解家人和周围人过节的经历，分享节日故事和趣事。

3.感受节日的快乐氛围，体验传统节日的独特魅力。

4.培养对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

核心素养目标

1.培养学生的文化认同感，通过了解和体验传统节日，增强对中华优秀传统文化的认识和热爱。

2.发展学生的社会参与能力，通过调查和分享节日经历，提高与人沟通、合作的能力。

3.增强学生的民族自豪感，通过学习节日习俗和意义，激发学生传承和弘扬中华文化的责任感。

4.培养学生的信息素养，学会从多种渠道获取节日文化信息，提高分析和整合信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生了解并深刻理解中国传统节日的由来、习俗和意义。具体包括：

-春节的起源、贴春联、放鞭炮、团圆饭等习俗；

-元宵节的赏灯、猜灯谜、吃汤圆等传统活动；

-清明节的扫墓、踏青、放风筝等习俗；

-端午节的赛龙舟、吃粽子、挂艾草等传统习俗；

-中秋节的赏月、吃月饼、团圆等文化内涵。

例如，教师需要详细讲解春节的起源，如传说中的“年兽”，以及春节期间的各种庆祝活动，让学生深刻理解春节的重要性及其在中华文化中的地位。

2.教学难点

本节课的教学难点是如何帮助学生理解和感受节日背后的文化内涵和情感体验。具体包括：

-理解节日习俗背后的历史故事和文化寓意，如端午节与屈原的关系，清明节与扫墓的传统；

-感受节日的情感氛围，如春节的团圆、中秋的思念；

-培养学生通过调查、访问等方式，主动探索和分享节日经历的能力。

例如，教师可能需要通过故事、视频或互动活动来帮助学生理解端午节赛龙舟的起源，以及它所蕴含的团结协作和爱国主义精神。同时，教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己家庭过节的经历，让学生在实践中体验节日的情感和文化内涵。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备北师大版四年级思想与社会上册教材。

2.辅助材料：准备与节日相关的图片、视频（如节日习俗演示、历史故事短片），以及相关的民间故事书籍。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以便播放视频和图片。

4.教室布置：根据教学需要，将教室划分为小组讨论区域，便于学生互动交流，同时确保教室环境整洁、安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一组中国传统节日的图片，引导学生回顾已知的节日知识，如春节、元宵节等。接着提问：“你们知道这些节日的由来吗？这些节日有哪些特别的习俗？”通过学生的回答，自然引入本节课的主题——《快乐的节日生活》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师利用教材内容，详细介绍春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节的由来、习俗和意义。

-通过故事、视频等形式，生动讲述每个节日背后的历史故事和文化寓意。

-引导学生通过小组讨论，分享自己家庭过节的经历和感受，加深对节日文化的理解。

-教师总结每个节日的核心文化内涵，强调节日习俗在传承中华文化中的重要作用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些与节日相关的问题，如填空题、选择题或简答题，让学生独立完成，以检验他们对节日知识的掌握。

-组织小组竞赛，鼓励学生互相帮助，共同完成任务，增强团队合作能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调学生需要理解和记忆的节日知识。

-提问学生：“你们认为节日对我们有什么意义？我们应该如何传承和弘扬节日文化？”

-教师总结学生的回答，强调节日文化对个人和社会的价值。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生选择一个最喜欢的节日，调查并记录该节日的习俗、食品、活动等，下节课分享。

-鼓励学生创作与节日相关的绘画、手工艺作品或写作，以加深对节日文化的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源

-中国传统节日的故事集：包括《中国传统节日故事》、《中华节日大全》等，这些书籍收录了各个节日的传说、习俗和民间故事。

-传统节日相关的纪录片：如《中国节日》、《中华传统节日》等，通过影像资料让学生更直观地了解节日的历史背景和庆祝活动。

-网络资源：利用互联网，搜索与传统节日相关的文化资讯、历史资料和教育资源，如节日习俗介