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第12课 自然资源的回收与利用(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步备课(青岛版).docxVIP

第12课 自然资源的回收与利用(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步备课(青岛版).docx

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第12课自然资源的回收与利用(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步备课(青岛版)

一、设计思路

本节课围绕“自然资源的回收与利用”这一主题,结合青岛版六年级科学下册教材内容,设计以下教学思路:首先,通过引导学生观察生活中的废弃物,引发学生对资源浪费的思考;其次,讲解自然资源的重要性以及回收与利用的意义;接着,通过实例分析,让学生了解不同资源的回收与利用方法;最后,组织学生进行小组讨论,探讨如何将所学知识应用于实际生活,提高学生的环保意识和资源利用能力。整个教学过程注重理论与实践相结合,激发学生的兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。

二、核心素养目标

1.科学观念:培养学生对自然资源的正确认识,理解资源的有限性和可回收性,形成科学的资源利用观念。

2.科学思维:通过分析资源回收与利用的实例,训练学生运用科学思维方法解决问题,提高逻辑推理和批判性思维能力。

3.科学探究:鼓励学生参与资源回收的实践活动,培养其观察、实验、记录和分析的科学探究能力。

4.环保意识:增强学生对环境保护的责任感,形成节约资源和保护环境的自觉行为,发展可持续发展的意识。

三、学情分析

本节课面向的是六年级学生,他们在知识方面已经具备了一定的自然科学基础,对自然资源的概念有初步的认识。在能力方面,学生具备一定的观察、思考和表达能力,能够通过实验和观察来理解科学现象。在素质方面,学生已经形成了基本的环保意识,但需要在实践中进一步深化。

在行为习惯上,学生可能存在对废弃物品随意丢弃的习惯,缺乏资源分类和回收的意识。这一习惯对课程学习产生了一定的影响,使得学生在理解资源回收与利用的重要性时可能存在障碍。

针对这些情况,教学中需要注重激发学生的兴趣,通过生动的案例和实践活动,让学生在动手操作中感受资源回收的必要性,培养他们的环保行为习惯。同时,通过小组讨论和分享,引导学生将所学知识与日常生活相结合,提高他们的环保素养。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生配备青岛版六年级科学下册教材,以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料:准备相关图片、图表以及视频等多媒体资源,以直观展示自然资源回收与利用的实际案例。

3.实验器材:准备必要的实验器材,如分类垃圾桶、回收物品样本等,确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,设置实验操作台,便于学生互动和动手实践。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

利用多媒体展示日常生活中常见的废弃物品,如塑料瓶、纸张、金属罐等,询问学生这些物品是否可以直接丢弃,引导学生思考这些物品的回收价值,从而引出本节课的主题“自然资源的回收与利用”。

2.讲授新知(20分钟)

首先,讲解自然资源的概念,让学生理解自然资源的有限性和重要性。接着,通过图表和数据,介绍自然资源过度开发对环境的影响。然后,详细介绍资源回收与利用的方法和意义,包括垃圾分类、回收流程以及资源再利用的实例。最后,结合教材内容,讲解如何将理论知识应用于实际生活中。

3.巩固练习(10分钟)

组织学生进行小组讨论,每组选择一种常见的废弃物品,讨论其回收过程和再利用途径。每个小组汇报讨论成果,教师进行点评和补充,确保学生掌握资源回收的基本知识和技能。

4.课堂小结(5分钟)

5.作业布置(5分钟)

布置学生课后收集家中的废弃物品,尝试进行分类和回收,记录回收过程和感受,下节课分享回收成果和体会。同时,要求学生思考如何在社区或学校推广资源回收活动。

六、学生学习效果

学生学习后,在以下方面取得了显著的效果:

1.知识掌握:学生能够准确描述自然资源的概念,理解自然资源的有限性和可回收性,掌握资源回收与利用的基本方法。

2.认识提升:学生能够认识到资源过度开发对环境的负面影响,增强环保意识,形成科学的资源利用观念。

3.思维能力:学生通过实例分析和小组讨论,提高了逻辑推理和批判性思维能力,能够运用科学思维方法解决实际问题。

4.实践能力:学生在课后收集废弃物品并进行分类回收的实践活动中,锻炼了观察、记录和分析的能力,学会了将理论知识应用于实际生活。

5.环保行为:学生在学习过程中,逐渐改变了对废弃物品的处理习惯,自觉进行垃圾分类和回收,形成了节约资源和保护环境的自觉行为。

6.社会责任感:学生通过分享回收成果和体会,提高了对社区和学校环境保护活动的参与度,增强了社会责任感。

7.持续学习:学生对自然资源和环保领域的兴趣得到激发,愿意继续深入学习相关知识,为未来的可持续发展做出贡献。

七、板书设计

①自然资源概念

-定义

-分类

②资源回收与利用

-回收方法

-再利用途径

③环保意识与行为

-环保意义

-节约与保护措施

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