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粤教版高中信息技术选修3说课稿-1.1.1什么是计算机网络-

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤教版高中信息技术选修3第1章第1节第1点“什么是计算机网络”。本节课将介绍计算机网络的基本概念、发展历程、分类及其作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了计算机的基本操作和互联网应用，本节课将在此基础上，引导学生进一步了解计算机网络的概念、分类和发展，为学生后续学习网络通信、网络安全等知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息处理能力和信息安全意识。通过学习“什么是计算机网络”，学生将提高对信息技术发展的敏感性，培养主动获取、利用网络信息资源的能力；培养通过逻辑思维解决实际问题的计算思维；掌握网络信息的处理方法，提升信息处理能力；同时，增强信息安全意识，学会在网络环境中保护个人信息和遵守网络法律法规。

重点难点及解决办法

重点：计算机网络的基本概念、分类和作用。

难点：网络协议的工作原理及网络通信过程。

解决办法：

1.对于计算机网络的基本概念和分类，通过生活中的实际例子（如家庭网络、校园网等）帮助学生形象理解，并结合教材中的图示和案例进行讲解，增强学生的直观感受。

2.利用动画或模拟软件展示网络协议的工作原理，使学生能够直观地看到数据包在网络中的传输过程，从而突破网络通信过程的难点。

3.设计小组讨论活动，让学生在讨论中互相学习，共同解决学习中遇到的问题。

4.在课后提供丰富的网络资源，鼓励学生自主学习，加深对计算机网络知识点的理解和掌握。

教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板。

2.软件资源：网络模拟软件、教学PPT、网络教学平台。

3.信息化资源：教材、网络教育资源、教学案例。

4.教学手段：小组讨论、问题导向学习、演示教学。

教学过程

一、导入

同学们，大家好！今天我们要学习的是计算机网络的基础知识。在正式开始之前，我想请大家回想一下，我们在日常生活中都哪些地方用到了计算机网络呢？比如，我们平时是怎么上网的？上网时都做了些什么？大家能分享一些自己的经验吗？

二、基本概念介绍

三、分类和作用

计算机网络根据其使用的协议和拓扑结构，可以分为不同的类型。常见的网络拓扑结构有星型、环型、总线型等。接下来，我将分别介绍这些网络类型的特点和作用。

1.局域网（LAN）

局域网一般使用以太网（Ethernet）技术，它通过网线或无线信号将多台计算机连接在一起。局域网的作用主要是实现文件共享、打印机共享和互联网接入等。

2.城域网（MAN）

城域网是连接一个城市范围内的计算机网络。它通常使用光纤作为传输介质，可以提供高速的数据传输速率。城域网的作用主要是实现城市范围内的信息交换和资源共享。

3.广域网（WAN）

广域网是连接不同城市甚至不同国家的计算机网络。它通常使用公共网络，如电话网络或互联网，作为传输介质。广域网的作用主要是实现全球范围内的信息交换和资源共享。

四、网络协议和通信过程

网络通信过程可以分为以下几个步骤：

1.数据封装：发送方将数据封装成数据包，并添加目的地址和源地址。

2.数据传输：数据包通过网络传输介质传输到接收方。

3.数据解封装：接收方接收到数据包后，将数据包解封装，并提取出原始数据。

4.数据校验：接收方对数据进行校验，确保数据的完整性和正确性。

五、案例分析

现在，让我们来分析一个案例，以便更好地理解计算机网络的应用。假设我们有一个小型的公司网络，公司内部有多台计算机和一台服务器。员工们需要通过计算机网络访问服务器上的文件和共享打印机。请同学们思考一下，这个小型公司网络应该使用什么类型的网络拓扑结构？为什么？

六、小组讨论

1.你们认为小型公司网络应该使用什么类型的网络拓扑结构？为什么？

2.在小型公司网络中，哪些设备需要连接到局域网？它们的作用是什么？

3.小型公司网络中可能存在哪些安全问题？如何解决这些问题？

每个小组在讨论结束后，需要向全班同学汇报讨论结果。

七、总结与反思

同学们，今天我们学习了计算机网络的基本概念、分类和作用，以及网络协议和通信过程。通过案例分析，我们了解了计算机网络在实际应用中的重要性。在小组讨论中，大家积极思考，提出了一些很好的观点和建议。希望大家能够将所学知识运用到实际中，更好地利用计算机网络为我们的生活和工作带来便利。

最后，我想请大家回顾一下今天的学习内容，思考一下自己在学习过程中有没有什么收获和不足之处。如果有，请分享一下你的感受。

八、课后作业

为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一个课后作业。请大家结合今天所学的知识，设计一个简单的计算机网络拓扑结构，并解释其作用和优势。下节