2023三年级数学上册 3 测量第6课时 解决问题配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级数学上册3测量第6课时解决问题配套说课稿新人教版

一、设计思路

本节课以新人教版三年级数学上册“测量”章节第6课时“解决问题”为核心，结合学生已有的知识基础，以实际生活中的测量问题为情境，引导学生运用所学的长度单位进行实际测量，通过观察、分析、计算等步骤，培养学生解决问题的能力。课堂上注重启发式教学，鼓励学生动手操作、小组讨论，使学生在合作中发现问题、解决问题，从而提高学生的数学思维和实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在发展学生的数学抽象、逻辑推理和数学应用能力。通过解决实际测量问题，学生将提升对长度单位及换算关系的抽象认识，培养空间观念和数据意识。同时，在问题解决过程中，学生需运用逻辑推理分析问题，制定解决方案，发展批判性思维。此外，通过实际测量活动，学生将数学知识应用于生活实践，增强数学应用意识，形成解决实际问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了长度单位米和厘米的概念，能够进行简单的长度测量和单位换算，了解了直线、线段和射线的基本特征。

2.三年级的学生对直观、具体的事物更感兴趣，他们具备一定的观察能力和动手操作能力，喜欢在游戏中学习。在解决问题时，他们更倾向于通过尝试和错误来找到答案，而不是系统地分析问题。学生的个性化学习风格各异，有的偏好独立思考，有的则喜欢合作交流。

3.学生在解决实际测量问题时可能遇到的困难和挑战包括：对长度单位换算的不熟练，导致计算错误；在实际操作中，难以准确使用测量工具，影响测量结果的准确性；在问题解决过程中，可能缺乏系统的思考和问题分析能力，难以形成有效的解题策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版三年级数学上册教材，以便于学生查阅和复习。

2.辅助材料：准备相关长度单位的图片、图表，以及实际测量场景的视频，用于导入新课和增强学生对测量问题的理解。

3.实验器材：每组学生准备一把直尺、卷尺，以及用于测量的物品（如书本、课桌等），确保实验器材的准确性和安全性。

4.教室布置：将教室划分为多个测量区，每组学生一个测量区，以便于学生进行实际测量操作和小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课要学习的测量知识点和相关实例，要求学生预习并理解。

设计预习问题：设计问题如“在生活中哪些地方会用到测量？”，“测量时要注意哪些细节？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和思考问题的答案，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，理解测量的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言描述测量过程。

提交预习成果：将预习笔记和问题答案提交给老师，以便老师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与测量有关的小故事，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解长度单位换算、测量工具的使用等知识点，并通过实例演示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的发现，讨论如何准确测量。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，并尝试解答。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的测量经验和方法。

提问与讨论：勇敢提出自己的疑问，并参与小组讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解测量知识，帮助学生掌握测量技能。

实践活动法：通过实际测量活动，让学生在实践中学习测量方法。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与测量相关的实际问题，如测量家中物品的长度，并进行单位换算。

提供拓展资源：提供有关测量知识拓展的网站链接和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，将所学知识应用于实际测量中。

拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，加深对测量知识的理解。

反思总结：对自己的测量过程和结果进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，促进自我提升。

本节课的重难点在于学生对长度单位换算的理解和在实际测量中的准确运用，通过上述教学实施过程，旨在帮助学生掌握测量技能，形成解决实际问题的能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的数学：测量篇》：介绍测量在日常生活中的广泛应