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《选举产生班委会（第三课时）》教案

教学目标

教学目标：

理解班级建设与个人参与的关系，在参与班级民主管理过程中，找到自身归属感。

2.学会参与班级事务，立足本职岗位，明确自己的责任，发挥主人翁精神参与班级建设。

教学重点：

理解班级建设与个人参与的关系，找到自身归属感。

教学难点：

学会参与班级事务，积极参与班级建设工作。

教学过程

时间

教学

环节

主要师生活动

8分钟

一、

班级建设需要人人

1.班级小调查：新的学年你在班级中想要担任的班级事务岗是什么？

2.引出问题：班集体的生活需要谁？是班委会成员？还是班级事务服务者？还是每一个人？

3.参与班级比赛活动。

4.学生结合活动谈感受。

5.追问：为了集体生活能够正常进行，我们该怎么办呢？

6.学生交流。

7.小结：班级建设不仅需要班委会尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。班级工作才能开展得有声有色。

9分钟

二、

班级建设人人参与

1.出示核心问题：作为班集体的主人，怎样参与到班级建设的工作中呢？

2.创设情境：出示班级倡议书。

3.学生结合倡议书的内容找到班级需要解决的问题。

4.讨论解决问题的办法。

5.观看问题解决后班级的变化。

6.小结：人人、时时、处处、事事，我们每一个人都可以群策群力地参与到班级建设的工作中。作为班级的主人，我们每个人不仅要找到自己的岗位，明确自己的责任，还要知道做好班级工作，需要人人的付出。

3分钟

三、

牢记责任，坚持不懈

1.在参与班级建设的过程中，你遇到过哪些困难？如何更好地尽到自己的责任呢？

2.创设故事情境。

3.参与讨论，帮助故事中的主人公找到解决问题的方法。

4.小结：做好班级工作，需要付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。

5.学以致用帮帮另一个故事中的同学。

6．小结：在责任担当中，我们还要发挥主动性，提高自我管理能力，学会参与班级事务。

板书

选举产生班委会

群策群力

班级建设人人有责牢记责任

坚持不懈

课后检测

一、我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。

二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）

1、上课时，我们想做什么就做什么。（???）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）

5、我们只有在学校才能学到知识。（）

三、我会选。

1．下列与学习无关的名言是（????）。

A知而好学，然后能才。????B学而时习之，不亦说乎。??

C一日不书，百事荒芜。????D一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（????）。

A不学习就不能掌握知识。????B?不学习就没有生活的本领。

C不学习就不能为社会作贡献。?D?不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（??）

A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（）。

A大人学习主要是闲着没事。???

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。???

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。??

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（）。

A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

B张强喜欢在马路上拍皮球。

C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

四、说一说

1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）

五、我的学校

画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。

参考答案

一、