2 我向国旗敬个礼（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册.docxVIP

2我向国旗敬个礼（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册第二章《我向国旗敬个礼》。教学内容主要包括：认识国旗、尊重国旗、向国旗敬礼三个部分。具体内容有：

1.认识国旗：介绍国旗的图案、颜色及含义。

2.尊重国旗：讲述国旗的尊严和重要性，引导学生学会尊重国旗。

3.向国旗敬礼：学习国旗礼仪，教授如何向国旗敬礼，培养学生的爱国情怀。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括爱国主义情感的培养、法治观念的启蒙以及实践能力的提升。具体目标有：

1.爱国主义情感：通过认识国旗、尊重国旗，培养学生热爱祖国、尊重国家象征的情感。

2.法治观念：引导学生理解国旗背后的法律意义，初步形成遵守法律法规的意识。

3.实践能力：通过向国旗敬礼的实践活动，提高学生的动手操作能力和仪式感，增强学生的公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在入学前已经通过日常生活、电视媒体等途径对国旗有了初步的认识，他们可能已经知道国旗的基本图案和颜色，但对于国旗的含义和背后的故事了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对新鲜事物有浓厚的兴趣，喜欢通过游戏和实践活动来学习。他们在视觉和动手操作方面具有较强的学习能力，喜欢直观、形象的教学方式。此外，他们也开始适应课堂纪律，能够按照老师的要求进行简单的合作和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对国旗背后的历史和文化内涵理解不够深刻，需要通过具体的故事和实例来辅助理解。在向国旗敬礼的仪式上，他们可能对礼仪动作的准确性掌握不够，需要通过反复练习来熟练。此外，如何将抽象的爱国情感具体化为实际行动，也是学生需要克服的挑战。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合一年级学生的认知水平和兴趣，本节课将采用讲授法与互动讨论相结合的方式，通过生动的案例介绍国旗知识，引导学生参与讨论，加深对国旗的理解和尊重。

2.教学活动：设计“我向国旗敬个礼”角色扮演活动，让学生模拟升旗仪式，体验向国旗敬礼的庄重过程。同时，通过小组合作游戏，如“国旗知识问答赛”，激发学生的学习兴趣，增强团队协作能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示国旗图片和相关视频，增强视觉效果，辅助学生更好地理解教学内容。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以播放一段升国旗的视频开始本节课，让学生观看并提问：“你们知道这是什么吗？为什么我们要升国旗？”

回顾旧知：引导学生回顾在入学教育中学习过的关于国旗的基本知识，如国旗的图案、颜色。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍国旗的象征意义，包括五星红旗的设计背景、国旗上五颗星的含义。

举例说明：通过讲述一个与国旗有关的故事，如“国旗的诞生”，帮助学生理解国旗的重要性和尊严。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己知道的关于国旗的知识，或者讨论国旗在自己心中的意义。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：组织“我向国旗敬个礼”实践活动，让学生模拟升旗仪式，并按照正确的礼仪向国旗敬礼。

教师指导：在学生进行实践活动时，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，确保每个学生都能正确完成敬礼动作。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的学习内容进行简要回顾，强调尊重国旗的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行爱国行为。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后与家人分享今天学到的国旗知识，并尝试绘制一面国旗，加深对国旗的认识和理解。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-国旗的起源与发展：介绍国旗的历史背景，包括五星红旗的设计过程和意义。

-国旗法相关知识：讲解《中华人民共和国国旗法》的内容，让学生了解国旗的法律地位和使用规范。

-国旗故事：收集与国旗相关的感人故事，如国旗设计者曾联松的故事，国旗护卫队的故事等。

-国旗在重要场合的应用：介绍国旗在天安门广场升旗仪式、国际会议、体育赛事等重要场合的应用。

-世界各国国旗：介绍不同国家的国旗及其象征意义，拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议：

-组织学生参观升旗仪式：带领学生到学校操场或社区广场实地观看升旗仪式，体验国旗升起的庄严时刻。

-开展国旗知识竞赛：通过举办国旗知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对国旗知识的掌握。

-制作国旗手抄报：鼓励学生利用课余时间制作国旗主题的手抄报，展示国旗的美丽和学生的创意。

-观看相关影视作品：推荐学生观看与国旗相关的纪录片、电影等，如《国旗之下》、《升国旗的人》等，增强学生的爱国情感。

-开展主题班会：组织一次以“我心中的国旗