2 我们有精神 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

2我们有精神说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

一、设计意图

本节课以“2我们有精神”为主题，旨在通过一年级下册统编版道德与法治教材的学习，帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的精神风貌。课程内容紧密结合学生生活实际，通过生动的案例和互动活动，让学生理解精神的重要性，学会在生活中践行社会主义核心价值观，为他们的健康成长奠定基础。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：理解“精神”的含义及其在生活中的体现。

难点：将抽象的“精神”概念具体化，让学生能够感知并实践。

解决办法：

1.通过故事讲解、图片展示等形式，引入具体事例，帮助学生理解“精神”在不同情境下的表现。

2.组织小组讨论，让学生分享自己或他人的“精神”故事，增强学生的体验感和认同感。

3.设计课堂小游戏或角色扮演活动，让学生在互动中感受“精神”的力量。

4.教师引导总结，提炼关键点，帮助学生构建“精神”的概念框架。

5.课后布置相关作业，鼓励学生在生活中寻找“精神”的体现，并进行记录和分享。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解引入“精神”的概念，随后引导学生进行小组讨论，分享个人对“精神”的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟生活中的情景，展现积极向上的精神风貌，增强实践体验。

3.利用案例研究，展示不同人物在精神层面上的正面故事，激发学生的共鸣和思考。

4.运用游戏化学习，通过设计寓教于乐的小游戏，让学生在玩乐中学习，提升学习兴趣。

5.结合多媒体教学，使用图片、视频等教学资源，直观地呈现教学内容，辅助学生理解和记忆。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一首关于勇敢和坚强的歌曲作为导入，激发学生的兴趣。接着，教师提问：“同学们，歌曲中唱到了什么？我们在生活中要不要有这种精神呢？”通过问题引导学生思考，自然引入本课主题“我们有精神”。

2.讲授新知（20分钟）

教师通过讲解和展示案例，向学生介绍“精神”的含义，包括勇敢、坚强、善良、诚实等品质。通过故事讲解，让学生理解这些品质在生活中的具体体现。在讲解过程中，教师可以引导学生分享自己或他人的相关故事，以增强学生的参与感和体验。

-讲解“勇敢”，通过展示勇敢的人物故事，如消防员救火、警察抓小偷等，让学生理解勇敢的含义。

-讲解“坚强”，通过展示残疾人奥运会运动员的故事，让学生感受坚强面对困难的精神。

-讲解“善良”，通过展示帮助他人的故事，让学生理解善良的意义。

-讲解“诚实”，通过展示诚实守信的故事，让学生了解诚实的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到困难时是如何表现的，以及如何培养上述提到的精神品质。

-角色扮演：教师设计一个简单的情景剧，让学生扮演不同的角色，展现勇敢、坚强、善良和诚实的品质。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调精神品质在个人成长和社会生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后作业：写一篇短文，描述自己在生活中的一次展现勇敢、坚强、善良或诚实精神的经历，或者讲述一个身边人的故事，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《小英雄雨来》、《草原小姐妹》等与勇敢、坚强精神相关的儿童文学作品，以及《诚信故事汇编》等与诚信精神相关的书籍。

-视频资源：播放《感动中国十大人物》相关视频，让学生观看真实人物的事迹，感受他们的精神风貌。

-网络资源：利用儿童教育网站，如中国儿童少年基金会网站，查找与道德与法治教育相关的故事和活动。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关的儿童文学作品，通过故事中的角色学习到勇敢、坚强、善良和诚实等品质。

-组织学生观看《感动中国十大人物》视频，观看后进行小组讨论，分享自己的观后感和所受到的启发。

-建议学生参与社区志愿服务活动，如帮助清洁社区环境、照顾孤寡老人等，通过实践活动体验和践行精神品质。

-指导学生利用儿童教育网站，进行线上学习和互动，通过答题、小游戏等形式巩固课堂所学知识。

-鼓励学生收集身边的道德与法治故事，可以是家人、朋友或媒体报道的案例，进行分享和讨论，增强学生的道德意识。

-安排学生在课堂上进行主题演讲，让学生选择一个与精神品质相关的话题，进行深入研究并分享自己的见解。

-定期举办道德与法治知识竞赛，以趣味性的形式检验学生的学习成果，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生参加学校或社区组织的道德与法治教育活动，如法治知识竞赛、道德讲座等，拓宽学生的知识视野。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试使用了角色扮演的教学方法，让学生在模拟的生活场景中亲身体验勇敢