2024音乐二年级上册《童趣》大单元整体教学设计与思路（新版）.docx

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音乐二年级上册《童趣》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本次教学内容为人音版艺术唱游·音乐二年级上册《第五课童趣》。本课以“童趣”为主题，通过聆听《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》，以及演唱《打花巴掌》和《蜗牛与黄鹂鸟》等曲目，引导学生感受音乐中的童趣元素，培养学生的音乐感知能力和艺术表现能力。通过发声练习和编创活动，提升学生的音乐素养和创造力。

（二）单元内容分析

聆听部分

《小狗圆舞曲》：此曲由波兰作曲家肖邦创作，旋律欢快活泼，节奏明快，能够迅速吸引学生的注意力，激发学生的音乐兴趣。通过聆听此曲，学生可以感受到圆舞曲的特点，体会音乐中的快乐氛围。

《跳圆舞曲的小猫》：由美国作曲家安德森创作，音乐形象生动，描绘了一只小猫跳圆舞曲的可爱画面。此曲旋律简单易懂，节奏鲜明，适合低年级学生聆听和模仿。

演唱部分

《打花巴掌》：这是一首经典的北京儿歌，节奏明快，歌词朗朗上口，充满了童趣。通过学唱这首歌曲，学生可以感受到北京地区的文化特色，同时锻炼节奏感和演唱能力。

《蜗牛与黄鹂鸟》：歌曲旋律优美，歌词富有哲理，通过蜗牛与黄鹂鸟的对话，传达了坚持不懈、勇往直前的精神。此曲适合引导学生思考努力与坚持的意义，同时提升演唱技巧和音乐表现力。

发声练习与编创活动

发声练习：通过简单的发声练习，帮助学生掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法，为演唱歌曲打下良好基础。

编创活动：鼓励学生根据所学歌曲进行简单的编创活动，如改变歌曲的演唱速度、力度或添加简单的动作表演等，以培养学生的创新意识和实践能力。

（三）单元内容整合

本单元以“童趣”为核心主题，通过聆听、演唱、发声练习和编创活动等多种形式，将音乐知识与技能训练有机融合。在聆听部分，通过《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》两首曲目，引导学生感受圆舞曲的韵律和节奏；在演唱部分，通过《打花巴掌》和《蜗牛与黄鹂鸟》两首歌曲，培养学生的演唱能力和音乐表现力；同时，通过发声练习和编创活动，进一步巩固学生的音乐技能和创造力。整个单元内容设计注重学生的实践参与和情感体验，旨在通过丰富多样的音乐活动，激发学生的学习兴趣，提升学生的音乐素养。

二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解

（一）审美感知

聆听部分

感受音乐情绪与风格：通过聆听《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》，引导学生感受两首曲目中欢快、活泼的音乐情绪，以及圆舞曲特有的三拍子节奏和旋转的韵律感。引导学生对比两首曲目的异同，培养学生的音乐辨别能力和审美感知能力。

体验音乐形象与情境：在聆听过程中，教师可通过语言描绘、动作示范等方式，帮助学生更好地体验音乐中的形象（如小狗的欢快跳跃、小猫的俏皮可爱）和情境（如圆舞曲的舞会场景），增强学生的音乐想象力和审美能力。

演唱部分

领悟歌曲情感与意境：在演唱《打花巴掌》和《蜗牛与黄鹂鸟》时，引导学生深入理解歌曲所表达的情感和意境。如《打花巴掌》中的欢乐氛围和《蜗牛与黄鹂鸟》中的励志精神，让学生在演唱中体会歌曲的内在美。

欣赏歌曲旋律与和声：通过反复聆听和演唱，引导学生欣赏歌曲的旋律美和和声美。如《打花巴掌》的明快节奏和《蜗牛与黄鹂鸟》的悠扬旋律，让学生在音乐中感受美的熏陶。

（二）艺术表现

聆听部分

模仿音乐形象与动作：在聆听《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》时，鼓励学生根据音乐形象进行简单的动作模仿和表演，如模仿小狗的跳跃动作和小猫的旋转动作，以增强学生的音乐表现力和身体协调性。

参与音乐互动与游戏：设计一些与音乐相关的互动游戏，如跟着音乐节奏拍手、踏步等，让学生在游戏中感受音乐的节奏和韵律，同时培养学生的团队合作精神和集体意识。

演唱部分

准确演唱歌曲旋律与歌词：要求学生能够准确演唱《打花巴掌》和《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词，注意音准、节奏和发音的清晰度。通过反复练习和个别指导，提升学生的演唱水平。

运用适当的声音与表情：引导学生根据歌曲的情感和意境，运用适当的声音和表情进行演唱。如《打花巴掌》的欢快明亮声音和《蜗牛与黄鹂鸟》的坚定有力声音，让学生在演唱中展现自己的艺术表现力。

（三）创意实践

聆听部分

创编音乐故事与情境：鼓励学生根据《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》的音乐形象，创编简单的音乐故事或情境表演。如讲述小狗和小猫参加圆舞曲舞会的故事，让学生在创编中发挥自己的想象力和创造力。

设计音乐游戏与活动：引导学生设计一些与音乐相关的游戏和活动，如音乐接龙、音乐猜谜等，让学生在游戏中感受音乐的乐趣和创意的魅力。

演唱部分

改编歌曲旋律与歌词：鼓励学生尝试改编《打花巴掌》和《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律或歌词，创作出具有个人特色的新版本。如改变歌曲的节奏、速度或添加新的歌词内容等，让学生在改编中锻炼自己的创作能力。

制作音乐小报与海报：要求学生根据所学歌曲的内容，制作一份音乐小报或海报。内容可以包括