2024《智能家居与物联通信》大单元整体教学设计与思路（新版）.docx

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《智能家居与物联通信》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《智能家居应用设计》是高中通用技术选择性必修6的课程内容，主要围绕智能家居与物联网的应用展开。本单元的教学内容旨在让学生理解物联网的基本概念、特征及其体系结构，熟悉并掌握传感器的工作原理及其在智能家居中的应用，同时能够通过需求分析进行简易物联网系统的设计与实践。具体来说，本单元分为三个主要部分：

认识物联网：包括物联网的概念、特征以及体系结构。

传感器介绍：介绍传感器的工作原理以及几种常见的传感器类型，如温湿度传感器、光传感器、烟雾传感器等。

简易物联网设计：通过需求分析、简易设计和优化改进等步骤，引导学生进行物联网系统的设计与实践。

（二）单元内容分析

认识物联网

物联网的概念和特征：物联网（InternetofThings,IoT）是指通过信息传感设备，如射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等装置，按约定的协议，将任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网具有互联网特征、识别与通信特征以及智能化特征。

物联网的体系结构：物联网的体系结构通常分为感知层、网络层和应用层。感知层负责数据采集和传感网构建；网络层实现信息的传输与通信；应用层则与行业需求结合，实现物联网的智能管理。

传感器介绍

传感器工作原理：传感器是一种能将被测量信息转换成电信号或其他形式信号的装置，由敏感元件、转换元件和信号调节转换电路组成。

常见传感器类型：包括温湿度传感器、光传感器、烟雾传感器等，这些传感器在智能家居中起到关键作用，能够监测和控制家庭环境。

简易物联网设计

需求分析：根据应用场景进行需求分析，确定物联网系统的功能和性能要求。

简易设计：根据需求分析结果进行系统设计，选择合适的传感器和通信方式。

优化改进：对初步设计的系统进行优化和改进，提高系统的稳定性和可靠性。

（三）单元内容整合

本单元内容整合的重点在于将物联网的概念、传感器的工作原理与智能家居应用相结合，通过实际案例和项目设计，使学生理解物联网技术在智能家居中的具体应用。通过从理论到实践的过渡，培养学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力。具体整合方式如下：

理论讲解与案例分析相结合：在介绍物联网和传感器的基本概念时，结合智能家居的实际案例，帮助学生理解抽象概念。

实践操作与项目设计相结合：通过简易物联网设计环节，引导学生进行需求分析、系统设计和优化改进，培养学生的创新设计和物化能力。

小组讨论与团队合作相结合：鼓励学生通过小组讨论和团队合作的方式，共同完成物联网系统的设计和实践，培养学生的团队协作和沟通能力。

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

通用技术的核心素养目标是：

（一）技术意识

理解技术现象与问题：学生能够理解物联网技术的基本概念、特征及其在智能家居中的应用，形成对物联网技术的整体认知。

形成技术规范与伦理意识：学生能够认识到物联网技术在智能家居中的应用带来的伦理和社会问题，形成相应的技术规范和伦理意识。

技术应用与决策能力：学生能够根据实际需求，合理选择和应用物联网技术，具备基本的技术应用和决策能力。

（二）工程思维

系统分析与设计能力：学生能够运用系统分析的方法，对智能家居系统进行整体规划和设计，具备系统分析与设计的能力。

风险评估与决策：在设计智能家居系统时，学生能够进行风险评估和综合决策，选择最优的设计方案。

创新思维与问题解决：面对智能家居系统设计中的实际问题，学生能够运用创新思维和问题解决策略，提出创新的解决方案。

（三）创新设计

用户需求分析：学生能够深入分析用户需求，明确智能家居系统的设计目标和功能要求。

创意构思与方案设计：根据需求分析结果，学生能够进行创意构思和方案设计，提出具有创新性的智能家居系统设计方案。

技术试验与优化：通过技术试验和优化设计，学生能够不断完善智能家居系统的功能和性能，提高其稳定性和可靠性。

（四）图样表达

技术图样绘制：学生能够运用图形表达技术，绘制智能家居系统的结构图和流程图，清晰表达设计方案。

设计交流与沟通：通过技术图样进行设计交流与沟通，学生能够准确传达设计意图，与他人共同完善设计方案。

技术文档编写：学生能够编写智能家居系统的技术文档，包括设计说明书、使用手册等，为系统的实施和维护提供指导。

（五）物化能力

材料选择与加工：在设计智能家居系统时，学生能够根据实际需求选择合适的材料，并进行加工和处理。

工具使用与设备操作：学生能够熟练使用各种工具和设备，完成智能家居系统的组装和调试。

系统测试与优化：对智能家居系统进行全面测试，发现问题并进行优化改进，确保系统的稳定运行和高效性能。

具体教学设计与核心素养目