2023二年级数学上册 八 6-9的乘法口诀第2课时 一共有多少天说课稿 北师大版.docxVIP

2023二年级数学上册八6-9的乘法口诀第2课时一共有多少天说课稿北师大版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“6-9的乘法口诀”为基础，围绕“一共有多少天”这一主题，设计以下教学思路：首先，通过生活情境引入，让学生感受数学与生活的紧密联系；其次，引导学生通过观察、讨论、总结，发现并掌握6-9的乘法口诀；接着，通过练习题巩固所学知识，提高学生的运算能力；最后，以小组合作的形式，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的团队协作能力。整个教学过程注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生数感，让学生能够熟练运用乘法口诀进行计算，增强解决问题的能力；发展学生的逻辑思维，通过观察、分析、归纳总结，提高学生的思维品质；加强学生的运算能力，通过实际操作和练习，形成正确的运算策略；同时，注重培养学生的合作意识，通过小组合作解决问题，提升学生的团队协作与沟通能力。这些目标的实现，有助于学生形成系统化的数学知识结构，提升数学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握6-9的乘法口诀，并能够运用这些口诀进行简单的乘法计算。具体包括：

-熟练背诵6-9的乘法口诀，如“六六三十六”、“七七四十九”等。

-能够独立运用乘法口诀解决实际问题，例如计算“一周有多少天”。

-通过练习，提高计算速度和准确性。

举例：在讲解“6×6=36”时，教师可以通过展示日历中一周的天数，让学生理解“6天×6周=36天”，从而强化乘法口诀的记忆和应用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生能够灵活运用乘法口诀进行计算，并解决相关的数学问题。具体包括：

-学生可能会混淆乘法口诀的顺序，例如将“六六三十六”误记为“六九五十四”。

-在解决实际问题时，学生可能不知道如何将问题转化为乘法运算。

举例：在练习环节，教师可以设计一些含有多个乘法步骤的问题，如“小华每天锻炼6分钟，一周锻炼几天？”学生需要先计算出每天锻炼的总时间，再乘以一周的天数。这样的问题可以帮助学生理解和运用乘法口诀，同时也能够发现和纠正他们在计算中的错误。教师还可以通过反复练习和错误纠正，帮助学生克服这些难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：电子白板、计算机、投影仪

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线数学题库、数字教材

-教学手段：小组合作学习、游戏化学习、课堂互动APP

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！我们已经学过了1-5的乘法口诀，今天我们要学习新的内容——6-9的乘法口诀。你们知道我们生活中有哪些地方会用到乘法吗？

2.（等待学生回答）很好，比如计算天数、购物时的总价等。那么，我们就来学习一下如何用乘法来计算一周有多少天吧。

二、探究新知

1.首先，我们来看一下6-9的乘法口诀。请大家翻开书本，第6页，我们一起朗读一遍这些口诀。（教师带领学生朗读）

2.现在，我想请大家试着用自己的方式记住这些口诀。你可以用画画、编故事或者编儿歌的方法，只要你觉得能帮助你记住这些口诀就可以。

3.（学生自主记忆，教师巡回指导）

三、应用口诀

1.现在，我想请大家用我们刚才记住的乘法口诀来解决一个问题。请大家算一算，一周有7天，那么6周有多少天呢？

2.（等待学生回答）很好，6周就是6×7=42天。那么，如果我们想知道8周有多少天，我们应该怎么计算呢？

3.（等待学生回答）对了，8周就是8×7=56天。接下来，请大家用同样的方法算一算9周有多少天。

四、练习巩固

1.现在，我们来进行一些练习，巩固一下我们刚才学到的知识。请大家拿出练习本，我们来做一个简单的乘法练习。

2.请大家写出以下乘法算式的答案：

-6×6=

-7×7=

-8×8=

-9×9=

3.（学生自主完成，教师巡回指导）

五、解决问题

1.好的，同学们，我们已经学会了6-9的乘法口诀，现在我们来解决一个实际问题。请大家听仔细：小华每天要锻炼6分钟，他打算连续锻炼7天，请问小华一共要锻炼多少分钟？

2.（等待学生回答）很好，小华一共要锻炼6×7=42分钟。那么，如果小华每天锻炼8分钟，他连续锻炼9天，一共要锻炼多少分钟呢？

3.（等待学生回答）对了，小华一共要锻炼8×9=72分钟。接下来，请大家用同样的方法解决以下问题：

-小明每天做10道数学题，他打算连续做6天，请问小明一共要做多少道数学题？

-小红每天阅读20分钟，她打算连续阅读7天，请问小红一共要阅读多少分钟？

六、总结与反思

1.好的，同学们，我们已经学习了6-9的乘