1开开心心上学去 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

1开开心心上学去说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1开开心心上学去说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

设计意图

本节课旨在通过一年级上册统编版《道德与法治》教材中的“1开开心心上学去”这一章节，帮助学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，激发他们对学校生活的热爱和期待。结合一年级学生的年龄特点和认知水平，通过生动的故事、有趣的互动和实践活动，引导学生认识到学习的重要性，学会遵守学校纪律，尊敬师长，关爱同学，从而快乐地投入到学习生活中。

核心素养目标

培养学生良好的法治意识和社会责任感，通过本章节的学习，使学生能够理解并遵守基本的学校规则，培养合作与分享的团队精神，以及自我管理能力。同时，增强学生安全意识，提高自我保护能力，使其能够在学校生活中展现出积极向上的态度和行为。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生可能已经通过家庭教育和学前教育对基本的道德规范和日常行为规则有了一定的认识，例如尊重他人、遵守简单规则等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢游戏化学习，动手操作能力强，但注意力集中时间较短。他们倾向于通过直观、生动的教学活动来理解和学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄小，学生可能在理解较抽象的道德和法治概念时遇到困难，如理解公平、正义等概念。此外，他们可能在遵守学校规则、与同学合作等方面遇到挑战，需要逐步适应学校生活，形成良好的行为习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与“开开心心上学去”主题相关的儿童故事书、卡通图片及动画视频。

3.教学工具：准备白板、记号笔、教学指针等。

4.教室布置：将教室划分为活动区与讨论区，营造轻松愉悦的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅学校生活的卡通图片，引导学生谈论他们最喜欢的学校活动，激发他们对学校生活的兴趣。

-回顾旧知：简要询问学生在家庭和幼儿园学到的关于礼貌和规则的知识，为学习新课程打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍“开开心心上学去”的主题，强调遵守学校规则、尊敬师长和关爱同学的重要性。

-举例说明：通过讲述一个小学生第一天上学的故事，说明如何在学校中表现出良好的行为和态度。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己认为在学校应该遵守的规则，并讨论如何在学校中快乐学习。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行角色扮演游戏，模拟学校生活中的各种场景，让学生在实践中运用所学知识。

-教师指导：在学生活动过程中，观察学生的表现，及时提供反馈和指导，帮助他们更好地理解和应用知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调遵守规则和积极态度对学校生活的重要性。

-鼓励学生分享他们在课堂上的收获和感受，以及如何将这些知识应用到实际的学校生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份简单的手工作业，要求学生绘制一幅表达自己开心上学情景的画，并在旁边写上自己最喜欢的学校规则。

-强调作业的重要性，并说明第二天课堂上将进行作品展示和分享。

学生学习效果

1.学生能够理解并遵守基本的学校规则，如按时到校、排队等候、礼貌用语等，表现出良好的行为习惯。

2.学生学会了尊重师长和同学，能够主动向老师问好，与同学友好相处，展现出良好的社交能力。

3.学生能够理解学习的重要性，激发了他们对学习的兴趣，培养了积极向上的学习态度。

4.学生通过角色扮演和讨论，学会了如何在学校生活中合作与分享，提高了团队协作能力。

5.学生通过举例和实际操作，加深了对学校规则的理解，能够在实际情境中运用所学知识。

6.学生在绘制手工作品的过程中，发挥创意，将所学知识融入到作品中，提高了动手操作能力。

7.学生通过课堂总结和作业分享，能够回顾和巩固所学内容，形成长期记忆。

8.学生在学习过程中，逐渐形成了自我管理能力，能够自觉遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。

9.学生在互动探究环节，锻炼了表达和沟通能力，能够清晰、准确地表达自己的观点。

10.学生在学习后，能够自觉地将所学知识应用到实际生活中，如遵守交通规则、关爱环境等，展现出良好的道德素养。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试运用故事化的教学手段，将抽象的道德与法治概念通过生动的故事情节展现出来，增强了学生的学习兴趣和代入感。

2.我引入了角色扮演环节，让学生在模拟学校生活的场景中，亲自体验和感受遵守规则的重要