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美丽的小兴安岭
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）通过随文、字理等方法，学习描写小兴安岭不同季节特点
的词，如“淙淙”“抽出”“涨满”“汇成”等词语，会写“材”“视”
“软”3个左右结构的字。
（二）能借助关键词句读懂一段话的意思，抓住关键词学习小兴
安岭的“树”和“春天”的特点。
（三）有感情地朗读课文，积累语言，学背第二自然段，感受小
兴安岭春天的美。
二、教学准备
教学课件，关键词卡片，小兴安岭的明信片。
三、教学过程
（一）猜景导入，激发兴趣
1.看图片，猜季节，引出课题。
出示小兴安岭不同季节的图片，用上句式说一说：什么季节，什
么怎么样。介绍不同季节的景物特点。
刚刚我们看到的图片就是小兴安岭的四季风光图。（引出“小兴
安岭”）
2.结合地图，介绍小兴安岭的地理位置。
小兴安岭林区面积1206公顷，是我国最主要的林区。
3.学习多音字“兴”。
（1）正音。
（2）读准多音字。
兴冲冲兴高采烈高兴
．．．
今天，老师希望能跟你们一起兴高采烈地学习《美丽的小兴安岭》
．
这篇课文。
（二）初读课文，学习短语
1.自由读课文。
学习活动一
1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几次，尤
其是长句子。
2.读好后想一想，用文中的一个词或一句话，谈一谈你对小兴安
岭的感受。
2.反馈。
（1）汇报。用文中的一个词或一句话，谈一谈你对小兴安岭的
感受。
词语：美丽、葱葱茏茏、大花园、绿色的海洋……
句子：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是
一座巨大的宝库。
（2）齐读句子。
3.学习积累四字词语。（出示）
葱葱茏茏严严实实
又松又软又香又脆
抽出枝条涨满春水
积满白雪落叶飞舞
（1）分组指导读好词语。
第一组：葱葱茏茏、严严实实（AABB式词语）
第二组：又松又软、又香又脆（又……又……）
第三组：抽出枝条、涨满春水、积满白雪、落叶飞舞
（2）发现这四个短语的共同点。
葱葱茏茏抽出枝条积满白雪落叶飞舞
请学生上台给四个短语排一排顺序，并说明理由。（引出按时间
顺序——春夏秋冬来写的）
（三）聚焦词句，品读写树的句段
1.找出上面短语所在的句子，分组读一读。（出示句子）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实
的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，
落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
2.学习第一自然段。（思考还有哪个自然段全是写树的？）
（1）引出课文的第一自然段。
（2）指名读第一自然段，思考小兴安岭的树木有什么特点？
（3）抓关键词，体会“树”的数量多、种类多的特点。聚焦“数
不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”等词语和省略号。
（4）指导长句子朗读。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里
连成一片，就像绿色的海洋。（朗读方法指导：抓关键词，读出节奏）
（5）小结本段学习方法：通过“圈一圈关键词，说一说感受，
有感情地读一读”等方法体会小兴安岭树的特点。
3.发现表达的秘密，感受树多的特点。（出示全文，画出每一段
开头写树的句子，读一读）
学习活动二
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