Python程序设计基础 教案4 列表.docx

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《程序设计基础》课程单元教学设计

本单元标题：列表

序号

4

授课班级

人工智能23-1

上课时间

第11周11月7日第5-8节

上课地点

实1-412

人工智能23-2

第11周11月6日第1-2节

第11周11月8日第3-4节

实1-609

实1-220

学情分析

上节课已经学习了循环结构的相关知识，包括for循环和while，这二者本质是相同的，但写法上有所不同。这次课，将拓展数据类型，由原先的简单数据类型转到复杂数据类型：列表。通过列表的学习，掌握各种属于列表的方法使用。

教学

目标

能力（技能）目标

知识目标

情感与价值目标

1、列表的创建和查询

2、列表的增删改

1、列表的概念

1、培养学生自主探究、思考分析问题能力

2、解人工智能领域新兴产品和国际会议，拓展眼界。

3、培养学生思维的宽度和广度

重点

难点

及

解决方法

教学重点

教学难点

解决方法

1、列表的创建和查询

1、列表的增删改

通过课堂讲解、问题引导，激发学生自主学习和思考的欲望，实践训练后，再回归分析，突破教学重点、难点。

教学资源及

教学用具

1.参考书：

崔晓军,肖红宇,python程序设计基础,电子工业出版社,2023年1第1版。

2.网络教学资源：

传智播客网站：/

3.教学用具：

多媒体、笔记本（或台式机）电脑

课后教学反思

教学过程设计

步骤与时间

主要任务

教师活动

学生活动

设计意图与教学方法

步骤一

（2分钟）

课堂组织

考勤

课堂准备

严肃课堂纪律

步骤二

（8分钟）

思政-2022世界机器人博览会

讲解分析

认真聆听

讨论探究

了解人工智能先进产业，拓展眼界。

步骤三

（30分钟）

列表的概念

讲解分析

认真聆听

讨论探究

介绍列表的概念、使用场景，形成初步印象

步骤四

（20分钟）

列表的创建

讲解分析

演示操作

认真聆听

讨论探究

通过代码演示的方式进行教学

步骤五

（20分钟）

列表的查询与遍历

讲解分析

操作练习

与字符串类比，并利用代码演示

步骤六

（10分钟）

案例练习-列表基础

讲解分析

演示操作

认真聆听

思考分析

通过案例练习进行知识点巩固

步骤七

（30分钟）

列表的增删改

讲解分析

认真聆听

操作练习

通过原理讲解和代码演示的方式进行教学

步骤八

（30分钟）

案例练习-诗句改写

讲解分析

演示操作

认真聆听

思考分析

通过案例练习进行知识点巩固

步骤九

（10分钟）

总结

讲解分析

认真聆听

思考分析

系统性总结

授课详细内容

步骤一：考勤

授课思路：利用超星的二维码或者手势方式统计学生的到课情况，进行考勤登记。如遇到网络波动等问题，通过点名册进行线下点名考勤。

通过扫码/手势进行考勤

遇到网络问题，采用点名册点名方式。

步骤二：思政-2022世界机器人博览会

授课思路：介绍2022世界机器人博览会,让学生了解人工智能先进产业、产品，拓展眼界。岗位方向课需要帮助学生了解就业选择方向。

1、图文介绍

在本届博览会上，可见随着5G、AI、计算机控制等技术不断进步，机器人更智能，更贴心，在“接管”人们深感复杂而重复性的劳作，助力完成很多“不可能完成”的任务。

2、视频介绍

播放2022世界机器人博览会中机器人与农业领域相关的应用介绍，分析其中使用的计算机视觉技术。

步骤三：列表的概念

授课思路：通过现实中的抽屉容器，类比列表，让学生形成初步印象。进而介绍列表的概念、使用场景以及分类，形成系统性的理论体系。

1、概念

列表是python中最基本的数据类型，它由一组序列构成，值得说明的是，Python中列表的数据项不需要具有相同的类型。

2、使用场景

列表是程序中较常用的数据类型，最常见的是字符串或者数值列表。

比如，我们需要使用一个字符串列表（列表存储的是字符类型）来存储全国各省份的名称，有或者学校教务处需要一个数值列表来存储全校学生的成绩等。

步骤四：列表的创建

授课思路：通过讲解和代码演示的方法介绍列表的两种创建方法。两种方法虽然都能创建，但是仍需要介绍一下实际使用过程中的不同之处。

方法一：使用[]创建

在Python中，要完成一个列表的创建，只需要把逗号分隔的不同的数据项使用方括号括起来即可，例如：

LIST=[]#创建空列表

教师进行案例代码演示

分析易错点，空格

2、方法二：使用list()创建

利用函数list(seq)进行创建，seq表示要转换为列表的元组或字符串。

代码：

list=list()#创建空列表

list=list(“wang”)

print(list)

教师进行案例代码演示

3、区别点分析

[]常用于创建列表，list()函数常用于类型转换。

步骤五：列表的查询与遍历

授课思路：与字符串的索引和切片进行对比学习，利用共通点