11变废为宝有妙招《减少垃圾 变废为宝》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

11变废为宝有妙招《减少垃圾变废为宝》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标分析

本节课《减少垃圾变废为宝》旨在培养学生的环境素养和创新意识。通过学习如何将废弃物转化为有用物品，学生将提升以下核心素养：一是环保意识，培养学生关注环境保护、珍惜资源的能力；二是创新思维，激发学生动手实践、发挥想象，将废弃物重新设计、创造为新事物的能力；三是团队合作，学生在小组合作中学会分享、沟通，共同完成变废为宝的任务，培养协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级时已经接触过简单的环保知识，如垃圾分类的基本原则和方法，以及一些基础的环保意识。他们对于废弃物有一定的认知，知道一些废弃物可以通过简单的方式再次利用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对周围环境充满好奇心，对于动手操作和创意设计具有浓厚兴趣。他们在团队合作中表现出一定的沟通能力，喜欢通过实践操作来学习和探索。学生的抽象思维能力正在发展，但具体形象思维仍占主导地位。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解废弃物的循环利用和资源节约的概念上存在困难，需要通过具体实例来辅助理解。在变废为宝的实践过程中，学生可能会面临创意不足、动手能力有限等问题，需要教师提供适当的引导和支持。此外，部分学生可能在团队合作中表现出依赖性，需要培养独立思考和解决问题的能力。

教学资源

-道德与法治四年级上册教材

-实物废弃物样本（如塑料瓶、废纸、旧衣物等）

-变废为宝的成功案例图片或视频

-手工制作工具（如剪刀、胶水、彩纸等）

-学生作品展示板

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-互动讨论引导卡片

-环保主题宣传册

-环保知识问答卡片

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一些变废为宝的成功案例，如用塑料瓶制作的创意花瓶、废纸做成的手工制品等，让学生直观感受废物的价值。

-提出问题：引导学生思考“你们知道这些物品的原材料是什么吗？为什么它们会被重新利用？”

-学生讨论：鼓励学生分享他们对废弃物的认识和对变废为宝的理解。

2.讲授新课（用时15分钟）

-知识讲解：介绍废弃物的分类、回收利用的重要性以及变废为宝的基本方法。

-用图示或实物展示废弃物的分类。

-讲解如何将废弃物转化为有用物品的步骤和技巧。

-案例分析：分析几个典型的变废为宝案例，引导学生理解其背后的环保理念和创意思维。

-核心素养培养：强调环保意识、创新思维和团队合作的重要性。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一种废弃物，讨论如何将其变废为宝。

-创意设计：每组设计一个变废为宝的方案，并简单绘制设计图。

-分享展示：每组派代表展示设计图，并简要说明设计理念。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-互动讨论：教师提问“你们在设计和讨论中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生反馈：学生分享在讨论和设计过程中的思考和体会。

-教师引导：教师根据学生的反馈，给予针对性的指导和建议，如如何克服设计中的难点，如何更好地团队合作等。

5.课堂总结（用时5分钟）

-回顾重点：教师简要回顾本节课的核心内容，强调环保意识和创新思维的重要性。

-学生反思：鼓励学生思考自己在课堂中的收获，以及如何在生活中实践变废为宝的理念。

6.作业布置（用时不超过2分钟）

-布置作业：要求学生在家中尝试将一种废弃物变废为宝，并拍摄照片或视频，下节课分享。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践和讨论，让学生深刻理解环保的重要性，培养他们的创新思维和团队合作能力。

知识点梳理

1.废弃物的概念与分类

-废弃物的定义：人类生产、生活活动中产生的，不再使用且对环境无益的物品。

-废弃物的分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

2.废弃物回收利用的意义

-资源节约：回收利用废弃物可以节约原材料，减少资源浪费。

-环境保护：减少垃圾填埋和焚烧，降低对环境的污染。

-经济效益：回收利用废弃物可以创造经济价值。

3.变废为宝的方法与技巧

-创意设计：通过创意设计，将废弃物转化为具有实用价值和美观性的物品。

-技术加工：利用技术手段，如切割、打磨、拼接等，对废弃物进行加工处理。

-艺术创作：将废弃物作为艺术创作的素材，创作出具有艺术价值的作品。

4.环保意识的培养

-知识普及：通过学习环保知识，提高对环境保护的认识。

-行为习惯：培养良好的环保行为习惯，如垃圾分类、节约资源等。

-社会责任：树立环保意识，积极参与环保公益活动。

5.创新思维的培养

-观察力：培养观察力，发现废弃物的潜在价值。