2024-2025学年小学音乐一年级上册花城版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学音乐一年级上册花城版（2024）教学设计合集

目录

一、第1课我今天上学喽

1.1欣赏《我今天上学喽》

1.2歌曲《我今天上学喽》

1.3本课综合与测试

二、第2课去同学家

2.1律动《去同学家》

2.2本课综合与测试

2.3小小音乐剧《去同学家》

三、第3课国旗飘飘

3.1欣赏《国旗国旗真美丽》

3.2歌曲《国旗国旗真美丽》

3.3本课综合与测试

四、第4课小进行曲

4.1歌曲《小列兵》

4.2律动《小列兵》

4.3本课综合与测试

五、第5课学唱好听的歌

5.1歌曲《雁群飞》

5.2律动《雁群飞》

5.3本课综合与测试

六、第6课动物世界

6.1歌曲《在农场里》

七、第7课听听声音的高低

7.1歌曲《青蛙合唱》

7.2欣赏音的高低

7.3欣赏低音1（do）和高音1（do’）

7.4本课综合与测试

八、第8课感知音的高低（一）

8.1歌曲《布谷叫，春天到》

8.2欣赏3（mi）、5（sol）短曲

8.3歌曲3（mi）、5（sol）短曲

8.4本课综合与测试

九、第9课到这里来享受音乐（一）

9.1欣赏《顽皮的杜鹃》

9.2歌曲《顽皮的杜鹃》

9.3本课综合与测试

十、第10课感知音乐力度（一）

10.1歌曲《我们歌唱》

10.2欣赏《是谁在敲》

10.3歌曲《是谁在敲》

10.4欣赏《流水的声音》

10.5本课综合与测试

第1课我今天上学喽欣赏《我今天上学喽》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课我今天上学喽欣赏《我今天上学喽》

教学内容

小学音乐一年级上册花城版（2024）第1课《我今天上学喽》

1.欣赏歌曲《我今天上学喽》

2.学习歌曲的旋律和歌词

3.了解歌曲的节奏和节拍

4.学习基本的音乐表现手法，如强弱、高低、快慢等

5.通过歌曲学习，培养孩子们的集体荣誉感和学习兴趣

核心素养目标

1.培养学生对音乐的审美感知，通过欣赏《我今天上学喽》这首歌曲，引导学生感受歌曲的节奏和旋律之美，提高对音乐美的鉴赏能力。

2.增强学生的音乐表现力，通过模仿和跟唱歌曲，让学生在实践中体验音乐的情感表达，提升音乐表现技巧。

3.培养学生的音乐记忆能力，通过歌曲的学习和记忆，帮助学生形成良好的音乐记忆习惯，为今后的音乐学习打下基础。

4.促进学生的合作意识，在集体演唱活动中，培养学生相互配合、共同进步的团队精神。

5.激发学生的创造潜能，鼓励学生在音乐活动中发挥想象力，尝试不同的音乐表现方式，培养创新思维。

6.培养学生的文化自信，通过学习具有民族特色的歌曲，让学生了解我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握歌曲《我今天上学喽》的旋律和节奏，能够流畅地跟唱。

②理解歌曲中的歌词含义，感受歌曲所传达的积极向上的学习态度。

2.教学难点，

①在节奏练习中，帮助学生理解并掌握歌曲中的简单节奏型，如二分音符和四分音符的交替使用。

②引导学生通过身体动作或乐器辅助，将歌曲的节奏和旋律进行直观的表达，提高音乐表现力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、音响）、电子琴或钢琴、录音机。

2.课程平台：音乐教学软件或平台，用于辅助教学和学生学习。

3.信息化资源：歌曲《我今天上学喽》的音频文件、歌词文本、相关的教学课件。

4.教学手段：实物教具（如节奏棒、打击乐器）、图片或视频资料展示歌曲情境。

教学过程

一、导入

1.老师面向全体学生，微笑着说：“同学们，今天我们要学习一首非常有趣的歌曲，它叫做《我今天上学喽》。你们有没有去过学校呢？上学时你们都做了些什么？现在，就让我们一起走进这首歌曲，看看它将带给我们怎样的故事。”

二、新课讲授

1.播放歌曲《我今天上学喽》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

老师说：“同学们，刚才我们听到了一首好听的歌曲，大家能说出这首歌曲的名字吗？请你们说一说，你们觉得这首歌曲有什么特点？”

2.引导学生分析歌曲的旋律和节奏。

老师说：“这首歌曲的旋律简单、欢快，节奏明快，让我们一起看看歌词中都有哪些内容。”

3.教学歌词，让学生跟唱歌曲。

老师说：“现在，我将教你们唱这首歌。请大家跟着我一起唱，注意音准和节奏。”

4.介绍歌曲背景，让学生了解歌曲的作者和创作意图。

老师说：“这首歌曲是由我国著名作曲家XX创作的，它描绘了孩子们上学的快乐时光。让我们一起欣赏这首歌曲，感受其中的快乐。”

5.引导学生思考歌曲的主旨内容。

老师说：“同学们，这首歌曲告诉我