五年级下册语文说课稿《 口语交际：我们都来讲笑话》.docxVIP

五年级下册语文说课稿《口语交际：我们都来讲笑话》

一.教材分析

《口语交际：我们都来讲笑话》是五年级下册语文教材中的一部分，属于口语交际单元。本节课通过讲解和分享笑话，让学生在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力，培养学生的幽默感和交际技巧。教材内容丰富，既有经典的笑话案例，也有学生自己的笑话创作，旨在激发学生的学习兴趣，让他们在实践中学会表达，增强自信心。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的口语表达能力，他们对笑话感兴趣，喜欢分享自己的快乐时光。但部分学生可能在表达时过于紧张，缺乏自信，需要教师的引导和鼓励。此外，学生的笑话储备和表达能力参差不齐，因此在教学过程中，要关注全体学生，让每个学生都有机会展示自己。

三.说教学目标

知识与技能：让学生掌握笑话的基本结构，学会运用幽默的语言表达自己。

过程与方法：通过讲笑话、听笑话、评笑话，培养学生的口语表达能力。

情感态度与价值观：培养学生乐观、开朗的性格，增强同学间的友谊。

四.说教学重难点

重点：让学生学会运用幽默的语言讲笑话，提高口语表达能力。

难点：如何引导学生克服紧张情绪，自信地表达自己。

五.说教学方法与手段

情境教学法：通过设置轻松愉快的氛围，让学生在实践中学会表达。

互动教学法：引导学生相互评价、鼓励，提高学生的自信心。

案例分析法：分析经典笑话案例，让学生从中汲取经验。

六.说教学过程

导入：以一个幽默的笑话开场，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

讲解：讲解笑话的基本结构，引导学生学会构思和表达笑话。

实践：学生分组，每组成员互相讲笑话，评笑话，提出改进意见。

展示：每组选出一名代表，在全班面前讲笑话，其他学生评价。

总结：教师总结本次课程的要点，强调笑话的表达技巧和幽默感。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出笑话的基本结构和关键要素，方便学生理解和记忆。主要包括以下内容：

笑话结构：开头-发展-高潮-结尾

幽默要素：夸张、对比、反转、意想不到

八.说教学评价

学生自我评价：学生对自己的笑话表达进行评价，总结收获。

同伴评价：同学之间互相评价，给出改进意见。

教师评价：教师对学生的笑话表达进行点评，鼓励优点，提出不足。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高学生的口语表达能力。同时，关注学生的心理健康，营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在快乐中成长。

知识点儿整理：

笑话的基本结构：开头-发展-高潮-结尾

幽默要素：夸张、对比、反转、意想不到

口语表达能力：清晰、流畅、生动、有趣

交际技巧：倾听、理解、回应、互动

乐观、开朗的性格：积极、向上、自信、友好

笑话的构思与创作：观察生活、积累素材、发挥想象、注意语言表达

笑话的评价与反馈：幽默、有趣、自然、自信、互动、改进空间

克服紧张情绪：放松训练、模拟练习、鼓励与支持、积极心态

小组合作：分工、合作、沟通、协调、展示、评价

教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

教学重难点：笑话的结构与表达、克服紧张情绪、评价与反馈

教学方法与手段：情境教学法、互动教学法、案例分析法

教学过程：导入、讲解、实践、展示、总结

板书设计：简洁明了、突出重点、便于记忆

教学评价：学生自我评价、同伴评价、教师评价

教学反思：关注学生表现、调整教学策略、营造轻松愉快氛围、关注学生心理健康

学情分析：学生口语表达能力、笑话兴趣、紧张情绪、笑话储备、交际技巧

情感态度与价值观：培养乐观开朗性格、增强友谊、提高交际能力

教学设计：逻辑清晰、环节连贯、注重实践、激发兴趣

教学目标：全面提高学生口语表达能力、培养幽默感、增强自信心

同步作业练习题：

笑话的基本结构中，哪个部分是引起读者兴趣的关键？

以下哪个不是幽默要素？

在交际中，哪个技巧是倾听的重要部分？

以下哪种性格不是我们通过本节课希望学生培养的？

笑话的________部分通常是最吸引人的，它设定了一个情境，让人产生好奇心。

在笑话的________部分，事件发生并逐渐升级，为高潮部分做铺垫。

笑话的________部分是整个故事的高潮，通常包含最大的幽默点。

笑话的________部分是对整个故事的总结，有时也会有一点幽默的回味。

请简述本节课学习的笑话的基本结构。

答案：本节课学习的笑话的基本结构包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。开头部分吸引读者的兴趣，发展部分逐渐展开故事情节，高潮部分包含最大的幽默点，结尾部分对整个故事进行总结。

请简述如何通过本节课的学习，培养学生的乐观、开朗的性格。

答案：通过本节课的学习，学生通过练习表达幽默的笑话，增强自信心，培养乐观、开朗的性格。同时，通过小组合作和互动交流，学生学会积极、向上的态度，形成友好的人际关系。

请创作一个笑话，要求包括开头、发展、高潮和