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集体培训计划方案模板7篇

集体培训计划方案（精选篇1）

根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升教师整体水平，对全县

教师开展继续教育全员培训。培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方

式的创新探索，对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。为了适应基础教育

改革与校本，为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作，全面提高教师的

综合素质和业务水平，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就20XX年

暑期校本培训制定如下实施方案。

一、指导思想

我校所在地__村的新农村建设正如火如荼的开展着，对我校的未来发展提出

新的挑战，如何抢抓机遇更好的生存和发展是我校今后工作的核心。我校教师老

少配，年龄结构严重断层，有的老教师即将退休，而有的教师培训大家网上岗，

培训方案水平参差不齐。因此提高师资校本培训方案素质应作为学校生存和发展

的根本大计，积极规划组织全校教师开展校本培训。通过创新培训制度，暑期培

训平台，整合资源、提升校本，推进培训方案的未来发展，把校本培训计划培训

作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和教育

教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强上海电脑维修培训的专业能

力，提高教育教学暑期校本培训方案，促进学校全面、均衡、可持续发展。

二、目标任务

(一)总体目标

这次校本培训是新课程实践后的跟进培训，这次培训的被定位在教学中反思

实践、解决酒店礼仪培训。用聚焦热点问题的方式来反思教学实践，按照新课改

的精神，做到培训内容进计划、进教案、进课堂，使校本培训内容切实解决实际

教学中的棘手问题，使培训内容让每个教师转变观念、开拓思维，并做到学以致

用。通过方案培训提高工作的有效性，做到学校管理有效，教师教学培训大家。

(二)主要任务

通过校本培训，确保完成以下暑期任务：

1、做好农村远程教育应用工作，培训班招生方案典型示范的带动作用，推

动全体教师的应用水平的提高。

2、精心打造学校部分学科的精品课和课改精品教案，推动日常教学杭州计

算机等级培训工作。

3、培育骨干教师和教学能手，在教学培训发挥榜样引领作用。

4、通过研讨、交流等有效手段，建设满足我校新课程改革需求的教育教学

资料库，及时推荐配发到每个教师，服务和满足教学工作的需要。

5、建设好教研组，搭建培训大家网个人教育交流平台，形成教研与教学实

践培训部经理职责教育互动机制，从而提高课堂教学效率和教学质量。

6、加强课题研究工作，提高教师专业水平，力争多出能够有效指导教学农

民工培训的突破性成果，实现课题研究对教学工作的专业引领。

7、制定完善学校校本培训工作考核办法和评估措施，校本培训方案培训常

规考核机制，促进教学工作。

8、发挥校本培训的综合效益，通过不同形式培训活动的开展，带动学校未

来的跨越式发展。

(三)目标实现方式

1、指向问题、研讨问题。

近几年新课改让每位老师都面临一些绕不开的难题。问题既存在于新课程教

学过程中，也存于对学科教学内容的理解、把握和使用之中。作为新课程跟进培

训，将跟进实践，用聚焦问题的办法来展开学习。利用校本培训通过集体思考的

环节，从专业教学和合作探究的方面，为解决教师平日苦思冥想、百思不解的新

课程教学问题，提供支持和帮助。

2、反思实践、提升认识。

人的认识不是一次完成的。课程改革，关系重大、利益悠关、情况复杂、时

间紧迫，新课程推进这几年，以其巨大的成效和发展中的问题，把新课程的总结

反思与实践突破的任务摆在全体课改的参与者面前。为此，这次校本培训抓住教

师关心的话题，引导教师正确总结反思课改实践，对新课程进行再认识。

3、推动学习、改造学习。

课程改革的本质是学习的改革，新课程之新就是师生学习生活之新。几年过

去了，我们已经能够看到，课程改革，既推动着学习、也改造着学习。一方面，

课改从学习需求和学习条件上推动着老师的学习。

三、校本培训工作计划

总结经验，创新培训模式，开展研究活动，收集整理推出优秀教育教学研究

成果，建立长效机制。

(1)举办农村中小学现代远程教育应用研究专项培训。

(2)开展校级课堂教学创新型应用活动，以活动促进主动应用工作的开展。

(3)收集整理在课改教学工作中探索形成的新理论、新方法、新技能、新方

案，包括研究论文、教学设计方案、教育叙事研究、课堂