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《句子训练扩句》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

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《句子训练扩句》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

本节课是针对统编版语文六年级上册的句子训练，主要目的是帮助学生掌握扩句的方法，提高句子表达的丰富性和准确性。通过学习本节课，学生将能够运用不同的修饰成分，使句子更加生动、具体。本章节内容与课本紧密关联，旨在巩固和提升学生对句子的理解和运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用能力，通过扩句训练，提升学生遣词造句的技巧，增强语言表达的丰富性和逻辑性。同时，注重学生的思维发展与提升，鼓励学生在扩句过程中进行创新性思考，培养其独立思考和解决问题的能力。此外，通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识，提高人际交往能力，促进其社会性发展。

重点难点及解决办法

重点：掌握扩句的基本方法，如添加定语、状语、补语等，使句子更加完整和丰富。

难点：合理运用修饰成分，保持句子的通顺和逻辑性，以及在扩句过程中不改变原句的基本意思。

解决办法：通过示例分析，让学生观察原句与扩句之间的区别，明确修饰成分的添加位置和作用。采用循序渐进的训练方法，先从简单句开始，逐步过渡到复杂句。同时，组织小组讨论，让学生相互交流扩句的心得，教师适时指导，纠正错误。对于难点，可以设计一些针对性强的练习题，让学生在练习中逐渐掌握扩句技巧。此外，鼓励学生阅读优秀文章，学习作者的扩句方法，提升自己的语言表达能力。

教学资源

1.统编版语文六年级上册教材

2.扩句练习题库

3.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

4.优秀文章选段

5.小组讨论指导材料

6.互动式白板或电子屏幕

7.教学PPT

8.课堂反馈问卷

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些生动有趣的句子，让学生感受扩句的魅力，激发他们对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾之前学习的句子成分，如主语、谓语、宾语等，为本节课的扩句学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍扩句的概念、方法和技巧，包括如何添加定语、状语、补语等。

举例说明：通过展示原句和扩句的对比，让学生直观地理解扩句的作用和效果。

互动探究：分组讨论，让学生尝试对给定的句子进行扩句，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：每个学生选择一个句子进行扩句练习，完成后与同桌分享，相互评价。

教师指导：教师选取几份学生的作业进行展示，分析其优点和需要改进的地方，给予针对性的指导。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课学习的扩句方法和技巧，强调扩句在写作中的重要性，鼓励学生在日常写作中积极运用。

5.作业布置（约5分钟）

布置一份扩句练习作业，要求学生运用本节课学到的知识，对一段文字进行扩句，以巩固所学内容。同时，鼓励学生阅读课文中的句子，尝试进行扩句练习，提高自己的表达能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国儿童文学经典作品选》中关于描写景物的精彩段落，供学生学习和模仿扩句技巧。

-《小学生优秀作文选》中的作文，特别是那些运用了丰富修辞手法的作文，供学生分析和学习。

-语文课外阅读材料中关于句式变化和修辞手法的篇章，以加深学生对句子多样性的理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集日常生活中遇到的有趣句子，尝试进行扩句，并分享到班级群中，互相学习和借鉴。

-布置学生阅读一篇课文，挑选出自己认为可以扩写的句子，进行扩写练习，并撰写一篇短文，运用至少三种不同的扩句技巧。

-鼓励学生创作一篇小故事，要求在故事中至少使用五次扩句，使故事内容更加丰富和生动。

-推荐学生阅读一些有关写作技巧的书籍，如《写作这回事》、《文心》等，以提升学生的写作素养。

-组织学生参加写作比赛，鼓励他们在比赛中尝试运用扩句技巧，提高作品的质量。

-邀请家长参与，让家长了解学生在课堂上学到的扩句技巧，鼓励家长在家中与孩子一起进行扩句游戏，增强亲子互动。

-定期组织写作工作坊，让学生在教师的指导下，针对特定主题进行扩句练习，共同讨论和改进写作技巧。

板书设计

①扩句的基本方法：

-添加定语

-添加状语

-添加补语

②重点词汇：

-修饰成分

-丰富性

-逻辑性

③重点句子：

-扩句的定义与作用

-扩句的步骤与注意事项

-扩句在写作中的应用