《幼儿足球》课程教学大纲.docx

《幼儿足球》教学大纲

课程代码课程中英文名称

幼儿足球

Infant?football

开课学期

4

学分/学时

1/32

课程类别

专业拓展课程

适用专业/开课对象

学前教育（师范）专业本科（中本）

先修/后修课程

学前儿童游戏

开课单位

教师教育学院

一、课程性质、课程目标和毕业要求

《幼儿足球》是学前教育专业的拓展课程之一，课程性质为教育实践类的选修课，该课程的先修课程为《-------》、《----------》，是幼儿活动的实践性课程。足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。幼儿足球是青少年足球的启蒙阶段，该课程的主要内容包括足球技术的学习，足球文化与发展历史，幼儿足球游戏的组织等。

本课程拟达到的课程目标：认识足球发展历程，掌握幼儿足球的基本技术、战术、比赛规则，根据儿童各年龄身体发展水平和学习特点采用适宜的练习方式，具有运用幼儿足球活动针对3-6岁幼儿进行早期幼儿足球启蒙的能力，能够根据3-6岁幼儿特点组织足球节活动。

课程目标1：

专业知识方面

全面了解幼儿足球的技术、战术、比赛规则、文化、价值及其发展历史。知道幼儿足球启蒙的重要性。

课程目标2：

专业能力方面

能够根据幼儿足球的学习特点因材施教，能够根据3-6岁幼儿发展水平和学习特点组织幼儿足球活动。

具有编制以幼儿足球为载体的教育活动方案的能力，以及合理组织幼儿足球适宜教学活动的能力。

课程目标3

情感态度价值观方面

具备全程育人的理念，注重课程资源中的团队精神、集体主义等幼儿品德的内涵培养。

能够善于倾听、包容不同意见，通过沟通解决问题。

具备团队协作的精神，主动承担团队责任，能够合作设计创作。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

本课程重点支撑以下几个毕业要求，其中课程对毕业要求3-2、4-2、6-2、8-2系中支撑M，对毕业要求8-1系弱支撑L。

指标点4-2.教育能力能科学创设并利用班级环境；有效组织幼儿喜爱的各项教学活动和游戏活动，坚持以游戏为基本活动；掌握多种评价方法，具备对幼儿以及幼儿园活动的科学评价能力。

指标点6-1.全面育人树立幼儿整体发展的理念，掌握幼儿情绪情感、社会性、心理健康及人格方面的知识。

指标点8-2.团队合作理解学习共同体的作用，认同学习共同体的价值；具备团队协作精神，能够主动承担团队责任，有在课程学习、社团活动、“三习”等实践活动中团队合作学习的体验。

本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、教学目标和达成途径

毕业要求指标点

课程目标

支撑度

达成途径

指标点4-2.教育能力能科学创设并利用班级环境；有效组织幼儿喜爱的各项教学活动和游戏活动，坚持以游戏为基本活动；掌握多种评价方法，具备对幼儿以及幼儿园活动的科学评价能力。

课程目标1

课程目标2

M

期末考核

指标点6-1.全面育人树立幼儿整体发展的理念，掌握幼儿情绪情感、社会性、心理健康及人格方面的知识。

课程目标3

M

平时作业2

期末考核

指标点8-2.团队合作理解学习共同体的作用，认同学习共同体的价值；具备团队协作精神，能够主动承担团队责任，有在课程学习、社团活动、“三习”等实践活动中团队合作学习的体验。

课程目标3

M

平时作业1

平时作业2

（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

对应课程目标

1

（一）幼儿足球运动概述

（1）幼儿足球运动的特点与作用；

（2）中国、国际足球运动发展；

（3）现代足球的起源、现状与发展趋势。

1．基本要求

（1）了解中国足球的历史；

（2）掌握足球的起源与发展。

2．教学重点

中国足球运动的发展。

3．教学难点

幼儿足球运动的特点与作用；

德育：

了解中国足球的发展历史。

4

课程目标1

2

（二）基本控球技术

（1）脚掌及脚背内侧、外侧等部位的推、拨、扣、拉球动作；

（2）双脚正脚背为主的颠球。

1．基本要求

（1）熟练掌握原地控球技术，重点是脚的各个部位的推、拨、扣、拉球动作。

（2）正确掌握正脚背颠球技术，达到双脚熟练颠球技术，动作协调，触球部位准确。

2．教学重点

原地控球与运动中控球。

3．教学难点

正脚背颠球。

德育：

足球的核心技术学习。

6

课程目标2

课程目标3

3

（三）踢球与接球技术

（1）踢球：脚内侧踢球，脚背内侧踢球，脚背正面踢球；

（2）接球：胸部接球，大腿接球，脚内侧接球，脚背接球。

1．基本要求

（1）熟练掌握脚内侧踢球、正脚背踢球与脚背内侧踢球，触球部位准确，传球准确动作协调；

（2）熟练掌握脚内侧