2024年三年级品社下册《主题3 友爱是相同的》说课稿1 上海科教版.docxVIP

2024年三年级品社下册《主题3友爱是相同的》说课稿1上海科教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《主题3友爱是相同的》旨在通过三年级学生已有的生活经验，引导他们认识到友爱不分国界、种族和性别，让每个学生都能感受到友爱的普遍性和重要性。结合上海科教版教材内容，我将通过生动的实例、互动讨论和小组活动，帮助学生理解友爱的内涵，培养他们关爱他人、尊重差异的良好品质。同时，课程设置旨在提高学生的团队合作能力，增强班级凝聚力，为构建和谐校园氛围奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的人际交往与社会适应能力。通过《主题3友爱是相同的》的学习，学生将发展以下核心素养：一是社会意识，学会在多元化的社会环境中尊重和理解不同文化背景的同学，增强包容性；二是合作精神，通过小组讨论和活动，学会在集体中沟通协作，解决问题；三是责任感，认识到作为社会成员，应当对他人表现出友好和关爱，培养积极向上的社会情感。这些核心素养的培养，将有助于学生形成正确的价值观，提升其未来在社会中的适应力和影响力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在之前的学习中，已经接触过基本的道德规范和人际交往原则，对友爱、合作等概念有了一定的认识和理解。他们在家庭和学校生活中，也积累了一定的与人交往的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对于互动性强、参与度高的活动表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过游戏、故事等形式来学习新知识。在能力方面，三年级的学生具备了一定的逻辑思维和表达能力，能够进行简单的推理和论述。在学习风格上，他们偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过观察、实践来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《主题3友爱是相同的》这一内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何将抽象的友爱概念具体化，理解不同文化背景下的友爱表现；在小组活动中，可能会出现沟通不畅、合作不协调的情况；部分学生可能在表达自己观点时感到困难，需要引导和鼓励。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例分析以增强学生对友爱概念的理解。通过角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的友好互动，提升其同理心和社会交往能力。同时，设计团队合作游戏，让学生在实践中体验友爱与合作的重要性。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示相关图片和视频，以及使用故事书籍来辅助教学，增强课程的趣味性和互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是友爱吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于友爱的图片或视频片段，让学生初步感受友爱的魅力和在生活中体现的重要性。

简短介绍友爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友爱的基本概念、表现形式和意义。

过程：

讲解友爱的定义，包括其主要表现和积极作用。

详细介绍友爱的不同形式，如互助、分享、尊重等，使用事例帮助学生理解。

3.友爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解友爱的多样性和普遍性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中实践友爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题在生活中的体现、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的体现、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调友爱在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和实践友爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友爱的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课《主题3友爱是相同的》的教学内容可以拓展至以下几个方面：

-文化差异中的友爱：介绍不同国家和文化背景下友爱表现的不同，例如东方文化中的含蓄表达与西方文化中的直接表达。

-历史上的友爱典范：讲述一些历史人物或事件中的友