部编版小学语文六年级上册习作：------让生活更美好 教学设计.pdfVIP

习作：让生活更美好

教学目标:

1.写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写体。

2.认真修改自己的习作，分享习作。

教学重难点：

能选择恰当的材料，融入自己的感情，写清楚让生活变美好的经历和原因。

教学准备：

多媒体课件。

教学课时：

1课时。

课题：_______让生活更美好总序第18个教案

课型：新授编写时间：年月日执行时间：月日执教：

醒川川川川II川迎的学过程

板块一图片导入，欣赏美好

师：同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂，我是月亮老师，很高兴和大家见面。

设计意图

今天，我们一起学习第三单元习作：让生活更美好。（板书课题）

引导学生

师：一条河，因为有了青草、绿树、野花的点缀，变得更加美丽多姿。一座山，因

展开自己

为有了蓝天、白云的映衬，显得更加雄伟壮丽。（课件出示图片）我们的生活，也因

美好的回

为各种美好的事物而变得更美好。你有什么美好的回忆吗？是什么让你的生活更美

忆，对木

好呢？

次习作充

生：四通八达的高铁网络，让我们出行更加方便快捷；智能安全的网络购物，让我

满写作热

们足不出户享受生活的愉悦；而芬芳四溢的花儿，把我们的生活和心情装点得如此

情，激发

美丽。

学生的写

师：是啊。生活中有很多美好的事物：诚信、旅行、梦想、创意……是它们让我们

作欲望。

的世界变得更加绚丽多姿，还有它们让我们的生活变得更加美好。还有什么让你的

生活更美好呢？让我们开始今天的习作学习，一起去寻找答案吧！

板块二补全题目，探究美好

L读懂习作要求

师：首先，请你跟着月亮老师，一起来读读习作要求。你可以一边读，一边用笔把

关键信息圈画出来U教材中的第一部分，用小花朵中的关键词，向我们提示了可以

让生活更美好的一些事物。第二分用几个泡泡框和一个问题，启发我们这次习作

可以写什么内容。第三分提示了习蚱方法。第四分提示写完习作后，我们该怎

么做。进入习作前，我们就要像这样，先把要求读懂，这样才能帮助我们顺利完成

习作。

2.补全题目

师：