部编版小学语文 二年级下册《小毛虫》语文教案.pdfVIP

22小毛虫

教材分析

《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。章描写

了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉

每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努

力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

学情分析

二年级学生充满好奇心，他们会非常喜欢小虫子。因此在学习本课时，学生

会有较强的学习积极性。但如何将学生从研究本延伸至体会课寓意、明白道

理，是值得深思的一点。

教学建议

学生好奇心强，可通过图片导入，吸引学生的眼球，让学生能充分感受蝴蝶

的美丽。还要进一步加强朗读，让学生在语言环境中理解词语。

教学目标

【知识与技能】

1.会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。

2.朗读课，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。

3.借助提示讲讲这个故事。

【过程与方法】

充分利用图片和多媒体资源教学课，引导学生理解课内容。

【情感、态度与价值观】

懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努

力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

重点难点

重点：

1、会认15个生字，会写8个生字，掌握1个多音字。

2、朗读课，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。

难点：

1、借助提示讲讲这个故事。

2.懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有

努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

教学准备

教师：多媒体课件，生字词卡片。

学生：预习新课。

课时安排2（课时）

第一课时

一、课时目标

1.会认15个生字，掌握1个多音字。

2.正确、流利地朗读课，了解课内容。

3.了解小毛虫在成长过程的前期是怎样的。

二、重点难点

重点

1、会认15个生字，掌握1个多音字。

2、正确、流利地朗读课，了解课内容。

难点

了解小毛虫在成长过程的前期是怎样的。

三、看图，导入新课

（一）教师课堂行为

1、（出示各种蝴蝶图片）师：春天来了,小朋友，你们看一一看到了什么？

2、（出示小毛虫的图片）师：再看看这是什么？它就是蝴蝶小时候的样子。

板（书：小毛虫蝴蝶）

3、神奇的大自然把这两种外貌完全不同的昆虫紧紧地联系在一起！小毛虫

变成蝴蝶，这是多么不可思议啊！

4、今天，我们就一起来小毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的吧！板（书课题，

齐读课题）

（二）学生课堂活动

1、初读课文，学字读词。

学生自读课文，圈出要求会认的生字，借助拼音，将生字读准确。

教（师重点指导“尽”的读音，“尽”是一个多音字，在“尽管”一词中读

“jin”,在“尽心竭力”一词中读“jin”。）

2、同桌合作，互相交流自己的识字方法。

加一加比如：敕+正+整才+由=抽1+肖=消。

换一换比如遍和编仿和纺

3、全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验，采用生动有趣的识字方

法。

4、从文中找出下列词语，读一读。

生机勃勃尽心竭力与世隔绝