2024-2025学年高中语文 第三单元 十二 高山仰止说课稿 语文版选修《论语》选读.docxVIP

2024-2025学年高中语文第三单元十二高山仰止说课稿语文版选修《论语》选读

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备课成员

教学内容

2024-2025学年高中语文第三单元第十二课《高山仰止》选自语文版选修《论语》选读。本节课主要内容包括《论语》中关于孔子的道德品质、教育理念以及为人处事等方面的论述。具体教学内容如下：

1.学习《论语·为政》中的“高山仰止，景行行止”，理解孔子对道德品质的追求和自我修养的要求。

2.分析《论语·里仁》中的“里仁为美，择不处仁，焉得知？”等语句，探讨孔子的教育理念和为人处世的智慧。

3.学习《论语·颜渊》中的“颜渊问仁。子曰：‘克己复礼为仁’”等语句，了解孔子关于仁、礼、义等道德观念的阐述。

4.结合文本，引导学生深入思考孔子的道德观念在现代社会中的价值和意义。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.文化传承与理解：通过学习《论语》中的经典语句，理解孔子及其思想在中国传统文化中的重要地位，增强学生对中国优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析孔子的道德观念，培养批判性思维和创造性思维，提高学生的逻辑推理和辩证分析能力。

3.语言建构与运用：通过解读《论语》中的文言文，提高学生的文言文阅读能力，锻炼学生的语言表达和写作技巧。

4.审美鉴赏与创造：感受《论语》中的文学魅力，培养学生对经典文学作品的欣赏能力，激发学生的审美创造潜能。

教学难点与重点

1.教学重点

-《论语》中“高山仰止”的寓意及其在道德修养中的实践意义。重点在于让学生理解“高山仰止”不仅是仰望高山，更是一种对高尚品德的景仰和追求，以及如何在日常生活中实践这种道德修养。

-孔子的教育理念和为人处事智慧的具体体现。例如，《论语·里仁》中的“里仁为美”，重点在于让学生掌握“里仁”即选择居住在有仁德的地方，体现了孔子对仁德环境的重视和推崇。

-孔子关于仁、礼、义等道德观念的阐述。重点包括《论语·颜渊》中的“克己复礼为仁”，让学生理解仁的实现需要自我克制和遵守礼制。

2.教学难点

-《论语》中的文言文理解和翻译。难点在于一些古代词汇和句式的理解，如“克己复礼为仁”中的“克”和“复”字的含义和用法，需要教师通过实例解释和语境分析帮助学生理解。

-将孔子的道德观念与现代生活相结合的思考。难点在于引导学生如何将孔子的道德理念应用到现实生活中，例如，如何将“高山仰止”的理念应用到个人品德的提升上，教师需要通过案例分析、讨论等方式帮助学生突破这一难点。

-对孔子思想的批判性思考。难点在于培养学生对孔子思想的独立思考和批判性分析能力，如分析孔子的某些观点在现代社会是否依然适用，教师需要通过开放性问题引导学生深入探讨。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：《论语》电子版文本、文言文翻译软件

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：教育云资源、视频讲座、教学PPT

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、思维导图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习平台发布《论语》相关章节的电子文本和预习指南，要求学生提前阅读并理解“高山仰止”的含义。

-设计预习问题：设计问题如“‘高山仰止’在现代社会有何现实意义？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的阅读时间和互动讨论，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读《论语》文本，理解“高山仰止”的深层含义。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试联系实际生活。

-提交预习成果：学生通过平台提交自己的预习笔记和思考成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述孔子的故事，引出“高山仰止”的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“高山仰止”的文言文背景和现代解读，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨孔子的道德观念在现代社会的作用。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。