2024年七年级历史上册 第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝备课资料说课稿 新人教版.docxVIP

2024年七年级历史上册第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝备课资料说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过讲解汉武帝巩固大一统王朝的相关内容，帮助学生理解汉武帝时期的政治、经济、文化及军事措施，深入认识汉武帝的历史地位及其对中国历史的影响。结合七年级学生的认知水平和知识深度，本节课将以生动的案例和形象的比喻，引导学生掌握课本中的重要知识点，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化认同和家国情怀。通过分析汉武帝巩固大一统的措施，学生将提升对历史事件的分析与综合能力，培养批判性思维和历史视角；同时，增强对中国古代文化的自豪感，形成文化认同；进而激发对国家历史的兴趣，培育爱国主义情感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定思想基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生在之前的历史学习中，已经了解了秦朝的统一及其影响，对封建社会的形成有初步的认识。此外，学生对古代中国的地理、政治制度、经济发展等基础知识也有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于生动有趣的历史故事和重要历史人物通常表现出较高的兴趣，喜欢通过故事化的方式学习历史。他们在分析问题和归纳总结方面具有一定的能力，但可能缺乏深入挖掘历史背景和内在联系的能力。学生的学习风格多样，有的喜欢直观形象的展示，有的偏好逻辑推理和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解汉武帝巩固大一统的具体措施及其深远影响时，可能会遇到以下困难和挑战：如何从宏观角度把握历史脉络，理解政治、经济、文化等多方面因素的综合作用；如何将抽象的历史概念与具体的历史事件相结合，形成深刻的历史认识；以及如何将所学知识内化为自己的思考，提升历史思维能力和批判性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的讲述和问题引导，激发学生的思考。设计情景模拟，如让学生扮演汉武帝时期的政治家、学者等角色，进行决策讨论，增强学生的参与感和历史理解力。同时，利用多媒体教学，展示汉武帝时期的地图、文物等资料，直观呈现历史背景。通过小组合作探究，引导学生分析汉武帝巩固统一的措施及其效果，培养学生的合作能力和历史思维能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“如果你是汉武帝，你会如何巩固你的王朝？”这一问题引入，激发学生的好奇心和探究欲。

回顾旧知：简要回顾秦朝的统一及其对后世的影响，为讲解汉武帝巩固大一统王朝的措施做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍汉武帝的政治、经济、文化和军事措施，如推恩令、罢黜百家、设立郡县、开疆拓土等。

举例说明：通过讲述汉武帝时期的典型事件，如“苏武北海牧羊”的故事，帮助学生理解汉武帝的对外政策和民族关系处理。

互动探究：分组讨论汉武帝的某一措施对于巩固大一统的作用，每组选代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及汉武帝巩固大一统的措施及其影响。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解和掌握知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调汉武帝巩固大一统的重要性和深远影响，引导学生思考其对现代社会的启示。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生撰写一篇短文，探讨汉武帝巩固大一统的措施对当时社会和后世的影响，以及自己的看法。

学生学习效果

1.理解并记住汉武帝巩固大一统王朝的主要措施，包括政治上的推恩令、设立郡县，经济上的盐铁官营，文化上的罢黜百家、独尊儒术，以及军事上的开疆拓土和民族关系处理。

2.分析汉武帝时期各项措施的具体内容和实施效果，例如推恩令如何加强中央集权，罢黜百家、独尊儒术如何统一思想，盐铁官营如何增加国家收入等。

3.掌握如何从多角度评价汉武帝的历史地位，包括对内政、外交、军事、文化等方面的贡献和影响。

4.通过角色扮演和小组讨论，提升历史思维能力和团队合作能力，能够结合历史背景对汉武帝的措施进行批判性思考。

5.增强对中国古代历史文化的认同感，通过了解汉武帝时期的成就，激发对国家历史的兴趣和自豪感。

6.能够将所学知识与现实生活相联系，理解大一统王朝对于国家稳定和发展的重要性，以及如何在现代生活中借鉴历史经验。

7.在巩固练习中，学生能够正确回答关于汉武帝巩固大一统措施的相关问题，表明他们已经能够将所学知识内化为自己的认识。

8.通过撰写短文，学生能够表达自己对汉武帝及其措施的个人见解，展现对历史事件的深入理解和独立思考能