部编小学语文五年级上《牛郎织女一》语文教案.pdfVIP

第10课《牛郎织女一（）》

第一课时

教学目标：

知识与技能目标：

会认“恳、筛”等9个生，会写“爹、嫂”等14个生，会写“嫂子、床铺、

照看”等词语。

能力、方法培养目标：

默读课文，把握课文内容，能复述故事。

情感态度与价值观：

理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生

活的道理。

教学重点：

会认“恳、筛”等9个生，会写“爹、嫂”等14个生，会写“嫂子、床铺、

照看”等词语。

教学难点：

理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生

活的道理。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

你见过天上的银河和两岸的牛郎织女星吗？你听说过牛郎织女的故事吗？今天我们

就来一起走进牛郎织女的故事！

2.走近作者

叶圣陶原名叶绍钧，秉臣、圣陶。生于江苏苏州。现代作家、教育家、文学出

版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

代表作品有《隔膜》《稻草人》等。

3.知识链接：

民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种

文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。

4.我们一起走近今天的明间故事，揭示课题，板书课题《牛郎织女（一）》

师板书课题，生齐读课题。同学们看了这个题目，有什么问题想问吗？（什么

比猎豹的速度更快？快多少？）

二、识解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的可以看拼音，或者请教老师和同学。

2（）读准每一个的音，圈出生词；

3（）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

4（）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示第一行生课（件出示）

sdok6nshOidQihdn

嫂子恳求筛子好歹罕见

yllnidngkeju

监狱酿造瞌睡无拘无束

2（）开展读字游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

指名读课，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

借助拼音，自由小声地读课，把课义读通顺，不添字、不掉字，读时注意生字中

的翘舌音、后鼻音和多音字“挨”的读法.

挨击挨在一起

击挨打

5.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意），并造句。

【无拘无束】：形容自由自在，没有限制，不受约束。

孩子们在水里无拘无束地游泳。

【眉开眼笑】：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

造句：完成了艰苦的工作，她不禁眉开眼笑。

【监狱】关押一切犯人的场所。

造句：叔叔是监狱的一名狱警。

【瞌睡】打盹，很短时间的睡眠。

造句：小明在课堂上打瞌睡了。

二、生字书写

出示生字：郎、爹、嫂、辆、歹、罕、纱、妻、趟、托、泳、婚、辈、挨。

指导写字：

(1)师范写，重点指导“郎、爹、嫂、辆、歹、罕、纱、妻、趟、托、泳、婚、辈、

挨”并讲述，组词、造句、指导：

郎Idng

结构:左右

部首：P

组词：新郎牛郎

造句：明天哥哥就是新郎官了。

爹die

结构:上下

部首：父

组词：老爹爹爹