七上15秦汉时期的科技与文化备课.docx

兰陵县初中历史集体备课活页纸

学科

七年级历史上册

主备人

马桂梅

节次

第周第节

课题

第15课秦汉时期的科技与文化

课时

1

课型

新授

学习目标

1.了解蔡伦改进造纸术，分析造纸术传播的影响，增强民族自豪感。

2.知道张仲景、华佗的医学成就，感悟他们的高尚医德;初步了解秦汉时期的数学、农学等成就，增进文化自信。

3.阅读《史记》的经典篇章，了解其史学和文学价值，学习司马迁的史家素养，以及追求崇高理想的精神，逐步确立积极进取的人生态度。

4.知道道教的创立和佛教的传入，初步了解它们对中国文化的影响。

教学重点

秦汉时期科技与文化的主要成就

教学难点

科技与文化发展的历史背景和影响

课堂教学设计

教学环节

教学过程

估时

二次备课

导入

新授

西汉时，一个名叫东方朔的人向汉武帝上书。他写的奏本使用了三千片简牍，要两个人才能费力抬动。简牍用竹、木制成，比较笨重。为了便于携带，人们在绢帛上写字，但绢帛价格昂贵，难以普及。经过反复试验，人们终于造出了纸张。造纸术的发明有什么重要意义?除造纸术之外，秦汉时期的科技与文化还有哪些新发展?

齐读、展示课标

造纸术的发明

你知道在纸发明之前，人们用的书写材料有哪些吗？

有什么缺点？（图片展示后，学生总结：书写不便、笨重、贵、不易推广）

阅读84—85页“造纸术的发明”，补充表格信息：

看蔡伦改进造纸的过程视频，感受人物精神。

图片展示造纸术的传播，了解其意义：成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。

想一想 说一说

纸的发明对文化、教育、社会生活等方面产生了哪些影响?

（此题答案为开放式）

教学环节

教学过程

估时

二次备课

【巩固练习】

【总结】

二、医学、数学与农学的成就

1.阅读85—86页“医学、数学与农学的成就

”，补充表格信息：

领域

时代

人物

成就

医学

数学

农学

2.图片展示后人纪念张仲景的事实，材料研读（合作交流）：

东汉末年，张仲景在谈到撰写《伤寒杂病论》的背景时说:

感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。

——《伤寒论·序》

材料反映了张仲景怎样的精神?

3.图片展示华佗的医学成就，加深印象。

三、司马迁与《史记》

1.动画展示司马迁与《史记》，结合阅读87页“司马迁与《史记》”，补充表格信息

体裁

起止时间

记述内容

特点

影响

2，结合司马迁的生平经历，概括他能写出《史记》这部巨著的原因。①勤奋好学，饱读书籍②实地考察，搜集资料

③继承父愿，秉笔直书④发愤著述，坚忍不拔

四、道教和佛教

1.知道道教是土生土长的宗教，为下层民众所信奉。

2.了解佛教的产生时间和地点及传入中国的时期和影响

问题探究

小组讨论：推动两汉科技发展和文化繁荣的因素有哪些？

（提示：可从政治、经济、民族关系、对外关系、个人因素等方面思考）

国家统一、社会安定、经济繁荣；各民族、地区之间经济文化交往的加强；中外交流频繁；人们对前代成果的吸收、继承和发扬；杰出人物自身坚持不懈、努力探索的精神等。

1．（2022年湖南郴州）“坐堂行医”一词源于我国古代一位名医，他写成《伤寒杂病论》，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。这位“坐堂医生”是（b）

A．扁鹊B．张仲景C．华佗D．李时珍

2.（2022年江苏连云港）某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。这篇传记描写的是（c）

A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.李时珍

3.（2022年湖南怀化）蔡伦，湖南耒阳人，东汉前期的宦官，负责监造各种器物，被汉安帝封为龙亭侯。他在中国历史上的最大功绩是（A）

A.改进造纸术B.发明活字印刷术

C.发明指南针D.发明火药

D.发明火 D.发明火药 D.发明

4．（2022年湖南衡阳）中国古代医术亦称“仁术”，孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，“仁者丹心”“悬壶济世是对医者的极高评价。这反映了中医（A）

A．浸润了儒家文化的价值观B．以社会教化为主要追求

C．受到封建伦理道德的约束D．以儒家思想为理论基础

5.阅读下列材料,回答问题。

材料一本书成于东汉末,是张仲景总结了自己多年的行医经验,继承并发展《黄帝内经》的阴阳、经脉、气象、热病论等医学思想,归纳