金属钠教学设计人教版必修一.pdfVIP

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一师一优课教学设计

金属钠教学设计(人教版必修一)

江西省抚州市第一中学

【知识与技能】了解钠的性质

【过程与方法】1、经历研究物质性质的一般程序,

初步学习研究物质性质的基本方法;2、学习运用所学

化学理论(如氧化还原反应,金属的活动性等)对实验

教学目标

现象进行预测分析得出结论。

【,态度与价值观】初步形成严谨求实的科学态

度,体验科学探究而获得成功的喜悦

教学重点钠的性质(、化学性质)

教学难点钠与水、硫酸铜溶液的反应

会使用金属活动性顺序分析、预见钠的性质,经历过研

学生基础究物质的基本程序和方法,具有初步的实验探究能力,

能够与同学进行良好的合作。

探究程序学习活动研究方法

理论预测预测钠与水反应产物分类方法

探究活动

1、钠的颜色

教学流程观察、实2、钠与水的反应实验和观察方法

3、钠与盐的反应

解释结论归纳钠的性质归纳方法

教学过程

教学环节教学活动目的

联系生活,感受生活中存在

课题引出引出课题

的化学现象,激发学习

用氧化还原反应的特点应用已有知识,从理论上

分析Na与H2O反应的产物,

理论分析分析钠与水反应的产物

培养逻辑思维严密性

实验探究1观察钠的颜色

归纳总结钠

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