2023四年级数学上册 三 观察物体第1课时 观察物体(1)说课稿 苏教版.docxVIP

2023四年级数学上册 三 观察物体第1课时 观察物体(1)说课稿 苏教版.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023四年级数学上册三观察物体第1课时观察物体(1)说课稿苏教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:苏教版四年级数学上册三观察物体第1课时观察物体(1)

2.教学年级和班级:四年级

3.授课时间:2023年10月15日

4.教学时数:1课时

本节课主要引导学生通过观察、分析物体的形状、大小、位置关系,培养学生的空间观念和观察能力。教学内容与课本紧密相连,旨在让学生掌握观察物体的基本方法和技巧。

核心素养目标

1.空间观念:学生能够通过观察和描述物体的形状、位置和方向,发展对物体空间关系的理解和想象能力。

2.逻辑思维:学生将学会通过观察和分析,发现物体间的相同与不同,培养比较、分类和推理的思维能力。

3.数学应用:学生能够将观察物体的方法应用于解决实际问题,如通过观察和描述物体的特征来解决问题,增强数学知识在实际生活中的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-观察物体表面的形状和特征:重点在于让学生能够准确描述物体的表面形状,如长方形、正方形、圆形等。例如,在观察一个长方体时,学生需要能够识别并描述其六个面的形状和相对位置。

-确定物体在空间中的位置关系:重点在于培养学生对物体前后、左右、上下位置关系的理解。例如,通过观察一个物体与另一个物体的相对位置,学生能够描述“在……的前面”、“在……的下面”等位置关系。

2.教学难点

-空间想象能力的培养:难点在于学生往往难以在脑海中构建三维物体的形象。例如,当描述一个物体的内部结构时,学生可能难以想象和理解其内部的空间布局。

-观察方法的掌握:难点在于学生可能不知道如何系统地观察物体,如何记录观察结果。例如,学生可能忽略观察物体时需要按照一定的顺序(如从上到下、从左到右)进行,或者无法准确描述物体的细节特征。

-观察结果的准确表达:难点在于学生可能无法用准确的数学语言来描述观察到的物体特征。例如,学生可能会用“大”或“小”来描述物体的尺寸,而不是使用具体的尺寸数值或比例关系。

教学资源准备

1.教材:苏教版四年级数学上册

2.辅助材料:准备与物体观察相关的图片、PPT演示文稿,以及用于展示物体位置关系的视频片段。

3.实验器材:准备一些简单的三维物体模型,如立方体、长方体等,以便学生能够直观地观察和操作。

4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,每组配备一张大桌子,供学生围坐讨论,同时设置一个实验操作台,用于展示和操作物体模型。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对观察物体的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道观察物体在数学中的重要性吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于不同物体的图片,让学生初步感受观察物体在生活中的应用。

简短介绍观察物体的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.观察物体基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解观察物体的基本概念、方法及其在数学中的应用。

过程:

讲解观察物体的定义,包括观察的要素和步骤。

详细介绍观察物体的方法,如从不同角度观察、描述物体的特征等。

3.观察物体案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解观察物体的方法及其在实际问题中的应用。

过程:

选择几个典型的观察物体案例进行分析,如观察建筑物、家具等。

详细介绍每个案例的观察过程、方法和发现,让学生全面了解观察物体的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何运用观察物体方法解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与观察物体相关的主题进行深入讨论,如观察校园中的物体。

小组内讨论该主题的观察方法、步骤和可能发现的问题。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对观察物体方法的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括观察主题的方法、步骤和发现的问题。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调观察物体方法的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括观察物体的基本概念、方法、案例分析等。

强调观察物体方法在现实生活和学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用观察物体方法。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于观察物体的短文或报告,以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-物体的几何特征:介绍物体表面的几何形状,如平面和曲面,以及它们在空间中的位置关系。

-观察方法的多样

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****8002 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档