《幼儿童话剧套曲创编与表演》课程教学大纲.docx

《幼儿童话剧套曲创编与表演》教学大纲

课程代码课程中英文名称

幼儿童话剧套曲创编与表演

ChildrenPantomimeSongwritingandperformance

开课学期

5

学分/学时

1/32

课程类别

专业拓展课程

适用专业/开课对象

学前教育（师范）专业本科（中本）

先修/后修课程

先修课程：视唱练耳/舞蹈基础与形体训练/幼儿舞蹈/学前儿童音乐教育

开课单位

教师教育学院

一、课程性质、课程目标和毕业要求

《幼儿童话剧套曲创编与表演》是学前教育专业的专业选修课程，根据学前教育专业的培养目标，培养学生严谨求学的治学精神，提高学生的综合素质及学习能力；通过本课程学习，提高其声乐方面的音乐修养，对歌曲的审美感知能力、分析和理解能力，掌握声乐演唱的基本知识，正确方法和基本技能。

课程目标

1．专业知识方面

了解各民族音乐的风格和特点，了解常见的民族曲风，掌握少数民族幼儿歌曲的演唱风格；

掌握声乐演唱发声方法和幼儿歌曲的结合，正确把握幼儿歌曲的内容；

2．专业能力方面

学会用讲故事的形式唱出幼儿歌曲的情节内容，运用肢体语言舞蹈动作来表现幼儿歌曲；运用正确的歌唱方法有表情的演唱幼儿歌曲，有效的把舞蹈和幼儿歌曲结合起来；

学会从歌词中分出歌曲的类别，把握对不同类型的幼儿歌曲的演绎能力。

3．情感态度价值观方面

通过幼儿歌曲创编与学习，提升品德意识和育人意识；

在团队合作过程中提升合作意识和合作能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

本课程重点支撑以下几个毕业要求，其中课程对毕业要求4-2形成强支撑H、毕业要求3-1形成中支撑M、毕业要求2-2，8-2形成弱支撑L。

指标点2-2.职业使命热爱学前教育事业，对从事幼儿教育事业有高度热情，乐于奉献，具有职业使命感和责任感；树立正确的教育观、儿童观和教师观，立德树人，明确教师具有传递正确道德价值观的使命。

指标点3-1通识性知识拥有一定的人文学科知识和自然科学知识；具备一定的儿童文学知识、艺术欣赏与艺术表现知识；具备一定的现代信息技术知识。

指标点4-2.教育能力能科学创设并利用班级环境；能够制作和提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏；能够制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案，并根据幼儿的表现和需要灵活地调整实施策略；能灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。

指标点8-2.团队合作理解学习共同体的作用，认同学习共同体的价值；具备团队协作精神，能够主动承担团队责任，有在课程学习、社团活动、“三习”等实践活动中团队合作学习的体验。

本课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表所示：

表1-1课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

指标点2-2.职业使命热爱学前教育事业，对从事幼儿教育事业有高度热情，乐于奉献，具有职业使命感和责任感；树立正确的教育观、儿童观和教师观，立德树人，明确教师具有传递正确道德价值观的使命。

教学目标3

L

1.课堂教学

2.课堂练习

3.课后自学

指标点3-1通识性知识拥有一定的人文学科知识和自然科学知识；具备一定的儿童文学知识、艺术欣赏与艺术表现知识；具备一定的现代信息技术知识。

教学目标1

教学目标2

M

1.课堂教学

2.课堂练习

3.课后自学

4.期末考核

指标点4-2.教育能力能科学创设并利用班级环境；能够制作和提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏；能够制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案，并根据幼儿的表现和需要灵活地调整实施策略；能灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。

教学目标1

教学目标2

H

1.课堂教学

2.课堂练习

3.课后自学

4.期末考核

指标点8-2.团队合作理解学习共同体的作用，认同学习共同体的价值；具备团队协作精神，能够主动承担团队责任，有在课程学习、社团活动、“三习”等实践活动中团队合作学习的体验。

教学目标3

L

1.课堂教学

2.课堂练习

三、教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求

对应课程目标

声乐基础与幼儿歌曲练习

（1）用故事形式帮助幼儿学唱幼儿歌曲，包括：发声练习曲、歌曲的学习、幼儿歌曲的讲解，了解歌曲的创作背景、作者的写作意图、曲式、曲风等4节内容，练习《小背篓》、《蚂蚁》、《拔萝卜》三首幼儿歌曲。

（2）用舞蹈动作学习幼儿歌曲，包括：发声练习曲、歌曲的学习、结合舞蹈学习幼儿歌曲，了解歌曲的创作背景、作者的写作意图、曲式、曲风，练习《长城长》、《办家家》、《小海军》三首幼儿歌曲。

（3）民族风格的幼儿歌曲，包括发声练习曲、歌曲的学习、结合舞蹈学习幼儿歌曲，了解歌曲的创作背景、作者的写作意图、曲式、曲风，练习《走进新时代》、《日月与星辰》、《阿拉木汗》、《哇哈哈》、《北