- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024-2025学年新教材高中语文第六单元13.2上图书馆说课稿部编版必修上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教材分析
“2024-2025学年新教材高中语文第六单元13.2上图书馆说课稿部编版必修上册”本节课选自部编版高中语文必修上册第六单元,主要围绕图书馆的资源利用与学术研究展开。通过学习,旨在培养学生独立查找、筛选、整合信息的能力,提升学术素养。本节课内容与图书馆的实际使用密切相关,旨在让学生学会如何高效利用图书馆资源,为后续学术研究打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.语言建构与运用:通过本节课的学习,学生能够掌握图书馆检索系统的使用方法,提高信息检索和整理能力,为学术论文写作打下基础。
2.思维发展与提升:培养学生批判性思维,学会分析、评价图书馆资源的质量,形成独立思考和解决问题的能力。
3.文化传承与理解:通过了解图书馆的历史与发展,学生能够增强对传统文化的认识,提高文化素养。
4.实践创新:鼓励学生在实际操作中,运用所学知识,创新性地利用图书馆资源,为学术研究和个人发展提供支持。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经了解了基本的文献检索方法。
-掌握了基本的阅读理解技巧。
-具备了一定的信息筛选和整合能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对图书馆和学术研究表现出一定的兴趣,尤其是对图书馆的数字化资源充满好奇。
-学生具备一定的自主学习能力,能够通过课本和互联网获取信息。
-学生学习风格多样,有的偏好独立探索,有的喜欢合作交流。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-面对海量的图书馆资源,学生可能会感到无从下手,难以快速定位所需资料。
-学生在运用批判性思维评价资源质量时可能会遇到困难。
-部分学生可能在学术写作和论文构建方面缺乏经验,难以有效利用图书馆资源。
四、教学方法与策略
1.结合教学目标和学生特点,采用讲授与讨论相结合的方式,通过案例研究和项目导向学习,引导学生深入理解图书馆资源的利用。
2.设计图书馆资源检索实操活动,让学生通过角色扮演的方式,模拟学术研究过程,增强体验感和实际操作能力。
3.利用多媒体教学,如图书馆数字化资源演示,以及在线互动平台,提高学生的参与度和互动性,确保教学效果。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,如图书馆资源使用指南,明确预习目标为熟悉图书馆布局和检索系统。
-设计预习问题:设计问题如“如何利用图书馆检索系统查找特定资料?”引导学生思考。
-监控预习进度:通过平台数据追踪学生的预习情况,确保每个学生都能完成预习任务。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读资料,了解图书馆资源分类和检索方法。
-思考预习问题:学生尝试回答问题,思考如何有效利用图书馆资源。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台。
教学方法/手段/资源:自主学习法,在线学习平台,预习资料。
作用与目的:培养学生自主学习能力,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过介绍图书馆的重要性,引出本节课主题。
-讲解知识点:讲解图书馆检索系统的使用方法,结合实际操作演示。
-组织课堂活动:分组进行图书馆资源检索实操,让学生在实践中学习。
-解答疑问:及时解答学生在实操中遇到的问题。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何将所学应用于实际。
-参与课堂活动:学生分组实操,体验图书馆资源的检索过程。
-提问与讨论:学生提出疑问,与同学讨论检索技巧。
教学方法/手段/资源:讲授法,实践活动法,合作学习法。
作用与目的:掌握图书馆资源检索技能,培养实际操作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置图书馆资源利用的课后作业,如撰写一篇小论文。
-提供拓展资源:提供相关书籍和在线资源链接,供学生深入研究。
-反馈作业情况:批改作业,给予学生反馈和建议。
学生活动:
-完成作业:学生根据课堂所学,完成作业,巩固知识。
-拓展学习:利用拓展资源,进一步了解图书馆资源利用。
-反思总结:学生反思学习过程,总结经验,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:自主学习法,反思总结法,拓展资源。
作用与目的:巩固知识,拓展视野,提升自我学习能力。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
本节课围绕图书馆资源利用展开,以下是与教学内容相关的拓展资源:
-图书馆发展史:介绍图书馆的起源、发展过程及其在人类文明传播中的重要作用。
-信息检索技巧:包括布尔逻辑检索、关键词检索、分类检索等,帮助学生提高检索效率。
-学术论文写作指导:提供学术论文的基本结构
您可能关注的文档
- 2024-2025学年新教材高中生物 第2章 基因和染色体的关系 3 伴性遗传说课稿 新人教版必修2.docx
- 2024-2025学年新教材高中生物 第2章 神经调节 4 神经系统的分级调节说课稿 新人教版选择性必修1.docx
- 2024-2025学年新教材高中生物 第3章 基因工程 第2节 基因工程的基本操作程序说课稿 新人教版选择性必修3.docx
- 2024-2025学年新教材高中生物 第3章 细胞的代谢 第3节 物质通过多种方式出入细胞说课稿 浙科版必修第一册.docx
- 2024-2025学年新教材高中生物 第一章 孟德尔定律 第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律说课稿(1)浙科版必修2.docx
- 2024-2025学年新教材高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第1节 2 降低化学反应活化能的酶说课稿 新人教版必修1.docx
- 2024-2025学年新教材高中生物 第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖(1)说课稿 新人教版必修1.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 Unit 1 Cultural Heritage突破 语法大冲关说课稿 新人教版必修第二册.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 Unit 1 Looking forwards预习 新知早知道2(教用文档)说课稿 外研版选择性必修第四册.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 Unit 2 Traveling Around Reading for Writing说课稿 新人教版必修第一册.docx
最近下载
- 凝神造像——中国传统雕塑课件.ppt VIP
- GB_T 35133-2017 集团企业经营管理参考模型.pdf
- 《气温和降水(第2课时)》示范课教学设计【湘教版七年级地理上册】.docx VIP
- 【公开课】第6课+凝神造像——中国传统雕塑+课件高中美术人教版(2019)美术鉴赏.pptx VIP
- 会计学原理(第23版)-中文PPT第6章 存货和销售成本.pptx
- 新风机组拆除施工方案.docx
- 火电工程施工组织设计.pdf VIP
- 会计学原理(第23版)-中文PPT第5章 商品经营的会计核算.pptx
- 华南理工大学数学系《解析几何》多套期末考试试卷(含答案).pdf
- 高新技术企业审计风险及应对研究--以中天运审凯乐科技为例.pdf
文档评论(0)