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《理论力学IA》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
理论力学IA
课程编号
440040034
课程性质
必修课
课程类别
专业或技术基础核心课
开课单位
力学教研室
授课学期
第三学期
学分/学时
4/64
课内学时
64
理论授课
62
上机学时
0
课内实践
0
实验学时
2
课外学时
64
适用专业
机械设计制造及其自动化，材料成型
是否双语
否
先修课程
高等数学、线性代数、大学物理
后续课程
材料力学、机械原理、机械设计
二、课程简介
理论力学是机械设计制造及其自动化、材料成型等工科专业的专业或技术基础核心课。它是一门理论性较强的技术基础课，是后续专业课程的基础，并在工程技术领域中有着广泛的应用。本课程主要介绍了力系的简化和平衡，考虑摩擦的平衡问题，点和刚体的运动学，动力学普遍定理以及机械振动基础。通过学习了解机械运动的基本规律和研究方法，初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题；建立科学的方法论和辩证唯物主义世界观，提升动手能力，具备抽象思维、计算和分析能力，为学习有关的后续课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的科学技术创造条件。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
（一）课程目标
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
课程目标1.了解力学发展简史和理论力学基本任务，能够运用静力学的基本原理对各类工程结构、机械系统等进行受力分析、力系的等效简化，应用平衡条件综合分析解决刚体与刚体系统受力及平衡问题，了解摩擦的相关知识，并能解决考虑摩擦时平衡问题的求解。具备建立力学模型和简化实际问题的能力。能够建立科学的方法论，增强民族自信，厚植爱国主义情怀。
课程目标2.通过学习质点和刚体运动分析基本原理和方法，掌握点的运动学方程、刚体的简单运动、点的和合成运动和刚体平面运动等基础知识及基本理论，领会点运动的矢量法、直角坐标法和自然法的方程表达，掌握点的速度和加速度合成定理，求解平面运动刚体内各点的速度和加速度。通过学习，具备完成动点和刚体复杂运动问题的计算能力、创新能力，提升机械设计能力。
课程目标3.掌握用动力学基本原理解决物体运动问题的基本原理和方法。能熟练的使用动量定理、动量矩定理、动能定理和达朗贝尔原理分析和解决运动的质点、刚体的运动量和受力情况。通过学习，具备掌握较复杂刚体系的受力和运动的求解能力，具备科学精神、精益求精，养成良好的习惯。
课程目标4.掌握机械振动基本理论，学习使用振动分析软件对实验数据进行分析与处理，并通过信息综合得到合理有效的结论，并对一些试验手段和测试技术有一定的认识，掌握实验研究的方法，具备实验操作的动手能力，探索未知的能力及团队合作能力。
（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
指标点1：掌握力学知识，能够运用其理论和方法解决与机械产品设计、制造工艺及其机电检测与控制等相关复杂工程问题；
指标点2：能够力学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，分析与机械产品设计、制造工艺及其机电检测与控制等有关的复杂工程问题，以获得有效结论；
指标点4：能够基于力学原理并采用科学方法对与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题进行研究，得到合理有效的结论。
指标点8：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
1-工程知识
2-问题分析
4-研究
8-职业规范
课程目标2
指标点1：掌握力学知识，能够运用其理论和方法解决与机械产品设计、制造工艺及其机电检测与控制等相关复杂工程问题；
指标点2：能够力学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，分析与机械产品设计、制造工艺及其机电检测与控制等有关的复杂工程问题，以获得有效结论；
指标点4：能够基于力学原理并采用科学方法对与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题进行研究，得到合理有效的结论。
1-工程知识
2-问题分析
4-研究
课程目标3
指标点1：掌握力学知识，能够运用其理论和方法解决与机械产品设计、制造工艺及其机电检测与控制等相关复杂工程问题；
指标点2：能够力学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，分析与机械产品设计、制造工艺及其机电检测与控制等有关的复杂工程问题，以获得有效结论；
指标点4：能够基于力学原理并采用科学方法对与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题进行研究，得到合理有效的结论。
1-工程知识
2-问题分析
4-研究
课程目标4
指标点1：掌握力学知识，能够运用其理论和方法解决与机械产品设计、制造工艺及其机电检测与控制等相关复杂工程问题；
指标点2：能够力学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，分析与机械产品设计、制造工
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