《课外古诗词诵读》知识清单 统编版语文八年级下册.docxVIP

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8下课外古诗词诵读

式微《诗经·邶风》

诗词对照翻译

教材原文

参考译文

式微①式微，胡②不归？

微③君④之故，胡为乎中露⑤？

天黑了，天黑了，为什么还不回家？（如果）不是为了君主，何必还在露水中（劳作）？

式微式微，胡不归？

微君之躬⑥，胡为乎泥中？

天黑了，天黑了，为什么还不回家？（如果）不是为了君主，何必还在泥浆中（劳作）？

1）重点注释

①式微：意思是天黑了。式，语气助词。微，昏暗。

②胡：何，为什么。

③微：(如果)不是。

④君：君主。

⑤中露：即露中，在露水中。

⑥躬：身体。

2）作品主旨这首诗抓住天色将晚这一瞬间的感触，用一连串的质问，表现了劳役者的非人处境，表达了诗人对劳役者恶劣处境的同情及劳役者对统治者的满腔愤懑。

理解探究

3）本诗运用了哪些写作手法?请分析这样写的作用。(写作手法)

答：①运用设问形式，强化了语言效果，引人注意地表达出受奴役人民的愤懑苦痛；②采用重章叠句的形式，每一节只变换几个字，增强了诗歌的节奏感和音乐感，形成了回环往复之美。

子衿①《诗经·郑风》

诗词对照翻译

教材原文

参考译文

青青子衿jīn，悠悠②我心。

纵我不往，子宁nìnɡ③不嗣sì④音？

青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你，你难道就不继续给我传音讯？

青青子佩⑤，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

青青的是你佩玉的带子，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去看你，你难道就不能到我这儿来吗？

挑tāo兮达tà兮⑥，在城阙què⑦兮。

一日不见，如三月兮！

独自徘徊啊，在城门两边的楼台上。一天不见你的面啊，就好像已经有三个月那样长！

1）重点注释

①子衿：你的衣领。子，你。衿，衣领。

②悠悠：深思的样子。

③宁：岂，难道。

④嗣：接续，继续。

⑤佩：指佩玉的带子。

⑥挑兮达兮：即挑达，独自徘徊的样子。

⑦城阙：城门两边的楼台。

2）作品主旨

这首诗通过描写女主人公的心理，表达了她对恋人的思念，体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质。

3）理解探究

“一日不见，如三月兮！”这是女主人公的内心独白，请从修辞的角度赏析。(写作手法)

答：运用夸张的修辞手法，写出女主人公久等恋人，恋人却不到的焦急心理，表达了女主人公强烈的思念。

送杜少府之任蜀州唐·王勃

诗词对照翻译

教材原文

参考译文

城阙辅三秦①，风烟望五津。

与君离别意，同是宦huàn游人。

三秦辅卫着长安，透过风烟似乎能望见岷江上的五个渡口。我同您此时都怀有惜别的心情，因为我们都是远离故乡，外出做官的人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧qí路②，儿女③共沾巾④。

只要四海之内有知心的朋友，即便远在天涯海角，都像是近邻一样。请不要在离别的岔路口，像恋爱中的青年男女一样泪沾手巾。

1）重点注释

①城阙辅三秦：意思是三秦辅卫着长安。城阙，指长安。

②歧路：岔路口。

③儿女：恋爱中的青年男女。

④沾巾：泪沾手巾，形容落泪之多。

2）作品主旨

这首诗一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，抛开了伤感的情绪，唱出了一曲高亢嘹亮的别离之歌。诗人以全新的视角，劝慰友人不要在离别的时候悲伤，表达了诗人对朋友的惜别之情和积极乐观的人生态度。

3）理解探究

试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。(内容理解)

答：运用夸张、对偶的修辞手法，表现了诗人乐观旷达的人生态度、宽广的胸襟以及与友人真挚深厚的友谊，道出了诚挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的哲理，一改送别诗离愁别恨、伤感低沉的传统情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞，故成为千古名句。

望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然

诗词对照翻译

教材原文

参考译文

八月湖水平，涵虚①混hùn太清②。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

八月，洞庭湖里的水涨满，几乎与湖岸平齐了，水映天空，与天空浑然一体。云梦大泽上，水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。

欲济③无舟楫jí，端居④耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡xiàn鱼情。

想渡湖却没有船只，闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧。闲坐观看别人临河垂钓，只能白白地产生羡鱼之情了

1）重点注释①涵虚：指水映天空。涵，包含。虚，天空。

②混太清：与天空浑然一体。太清，天空。

③济：渡。

④端居：闲居、平常家居。

2）作品主旨诗人借洞庭湖壮丽的景象，委婉地表达想做官却无人引荐的苦闷和希望能得到举荐，一展才华，为国家效力的心情。

3）理解探究

诗人是如何表达自己的情感的?请结合诗句简要分析。(主旨情感)

答：全诗以望洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”过渡，再以“垂钓者”“羡鱼情”设喻作结，委婉地表达了诗人渴望得到引荐，为国效力的思想感情。

题破山寺后禅院①唐·常建

诗词对照翻译

教材原文

参考译文

清晨入古寺