2024-2025学年初中信息技术(信息科技)泰山版八年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术(信息科技)泰山版八年级下册教学设计合集

目录

一、第五章演示文稿的制作

1.1第1节规划与筹备演示文稿

1.2第2节制作演示文稿

1.3第3节修饰演示文稿

1.4第4节交互、动态设计及作品发布

1.5实践项目

1.6本章复习与测试

二、第六章网页制作基础

2.1第1节网页的创建

2.2第2节网页的布局

2.3第3节网页的链接

2.4实践项目

2.5本章复习与测试

三、第七章网页的设计与制作

3.1第1节筹备网站

3.2第2节创建网站

3.3第3节制作首页

3.4第4节链接网页

3.5第5节调试和发布网站

3.6本章复习与测试

第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术(信息科技)泰山版八年级下册第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年2月18日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息价值的敏感性和信息处理能力，认识到演示文稿在信息传达和交流中的重要性，学会从实际需求出发，合理规划演示文稿的内容和结构。

2.计算思维：通过演示文稿的制作，学生能够运用计算思维，将复杂问题分解为可操作步骤，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生利用信息技术进行自主学习，通过规划与筹备演示文稿的过程，激发学生的创新意识，培养其数字化学习的能力。

4.信息伦理与信息安全：教育学生尊重他人知识产权，遵守网络道德规范，增强信息安全意识，确保演示文稿内容的合法性和安全性。

5.信息技术应用：使学生掌握演示文稿制作的基本技巧，能够熟练运用PowerPoint等软件进行演示文稿的规划和制作，提高信息技术应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解演示文稿的规划原则，能够根据演示主题和目标受众制定合理的内容结构。

②掌握演示文稿的基本制作步骤，包括设计模板、添加内容、调整格式等。

2.教学难点，

①灵活运用多媒体元素，如图片、图表、视频等，使演示文稿内容丰富且具有吸引力。

②在保证演示文稿简洁明了的同时，融入创意和个性化设计，提升演示文稿的视觉效果。

③在规划与筹备过程中，培养学生的团队协作能力，确保多人合作完成高质量的演示文稿。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解演示文稿制作的基本原理和步骤，帮助学生建立知识框架。

2.案例分析法：通过展示优秀演示文稿案例，引导学生分析其设计思路，激发学习兴趣。

3.实践操作法：提供实际操作机会，让学生在教师的指导下亲手制作演示文稿，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示演示文稿制作的关键步骤和技巧，直观教学。

2.互动软件应用：使用演示文稿制作软件进行实时操作演示，让学生跟随操作步骤学习。

3.网络资源整合：引入网络上的优质教学资源，如在线教程、视频等，拓宽学习渠道。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过提问学生“你们在生活中遇到过需要展示自己想法或成果的场合吗？”来引导学生思考演示文稿的应用场景，激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课中学到的信息技术基本操作，如文字编辑、图片插入等，为制作演示文稿打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解演示文稿的规划与筹备过程，包括确定主题、目标受众、内容结构、风格设计等。

-举例说明：展示几个优秀的演示文稿案例，分析其规划与筹备的特点，让学生直观理解理论知识。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，结合自身兴趣，设计一个简单的演示文稿主题，并讨论如何规划与筹备。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生按照分组讨论的结果，开始实际操作制作演示文稿。教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生在操作过程中遇到的问题，教师进行个别辅导，确保学生能够掌握演示文稿制作的基本技能。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生继续完善自己的演示文稿，并根据需要添加多媒体元素，如图片、视频等。

-教师指导：教师对学生的演示文稿进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步优化自己的作品。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调演示文稿制作的重要性和技巧。

-学生反思：学生分享自己在制作演示文稿过程中的收获和体会，总结经验教训。

6.布置作业（约5分钟）

-学生作业：课后完成一