2024-2025学年小学英语教科版（广州）六年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语教科版（广州）六年级下册教学设计合集

目录

一、Module1Stories

1.1Unit1Slowandsteadywinstherace

1.2Unit2Waitingforanotherhare

二、Module2Animals

2.1Unit3Whatanimalisit?

2.2Unit4Wecansavetheanimals

三、Module3Famouspeople

3.1Unit5DrSunYatsen

3.2Unit6EarlyyearsofDengJiaxian

四、Module4Goodmanners

4.1Unit7Itsthepolitethingtodo

4.2Unit8Themagicwords

五、Module5Travelabroad

5.1Unit9Wherewillyougo?

5.2Unit10Icantwaittoseeyou

Module1StoriesUnit1Slowandsteadywinstherace

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：小学英语教科版（广州）六年级下册Module1StoriesUnit1Slowandsteadywinstherace。本节课主要围绕寓言故事“龟兔赛跑”展开，通过听力、口语、阅读和写作等环节，让学生理解并运用故事中的核心词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与六年级学生已有的英语基础知识紧密相连。学生在之前的学习中已经掌握了基础的英语词汇和句型，本节课将在此基础上，通过寓言故事的学习，进一步巩固和拓展学生的词汇量，提高学生的英语应用能力。同时，本节课的阅读和写作练习将帮助学生提高阅读理解能力和写作技巧。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过学习《龟兔赛跑》这一寓言故事，使学生了解中西方文化差异，认识到坚持和毅力的重要性。

2.提升学生的语言运用能力，通过听说读写活动，让学生在实际情境中运用英语，增强语言表达能力。

3.增强学生的思维品质，通过分析故事情节，引导学生思考问题，培养批判性思维和创造性思维。

4.促进学生的学习能力发展，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的自主学习意识和合作精神。

5.增进学生的健康生活观念，通过故事中的教训，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解故事《龟兔赛跑》的主题，即“持之以恒，稳扎稳打”的重要性。

-掌握故事中的关键句型和核心词汇，如“slowandsteady”、“winstherace”等。

-能够运用故事中的句型进行简单的角色扮演和对话练习。

2.教学难点：

-理解故事中的寓意，将其与日常生活相联系，理解“稳扎稳打胜过急功近利”的道理。

-在阅读理解中，正确把握故事情节的转折点和人物心理变化。

-在写作练习中，能够结合个人经历，创作出具有个人特色的续写或评论文章。

-在口语表达中，能够流利地运用故事中的句型，进行连贯的讲述和讨论。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、录音机、电子白板

-课程平台：学校英语学习平台或在线教学资源

-信息化资源：与《龟兔赛跑》相关的英语听力材料、视频故事片段

-教学手段：实物教具（如小乌龟和小兔子模型）、图片卡片、故事插图、英语绘本

-教学材料：教科书《小学英语教科版（广州）六年级下册》Module1StoriesUnit1Slowandsteadywinstherace、练习册、作业本

-电子资源：在线词典、语法检查工具、英语学习APP

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示乌龟和兔子的图片，引导学生回忆已知的动物故事，如《狐狸与葡萄》、《乌鸦喝水》等。

-提问：“你们知道哪些关于动物的有趣故事？它们教会了我们什么？”

-引入本节课的主题故事《龟兔赛跑》，并简要介绍故事背景。

2.新课讲授（用时10分钟）

-阅读故事：教师带领学生朗读《龟兔赛跑》的故事，注意停顿和语调的变化，以吸引学生的注意力。

-词汇学习：讲解故事中的重点词汇，如“slowandsteady”、“winstherace”，并提供例句帮助学生理解。

-句型练习：让学生跟