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《景阳冈》五年级语文教学设计

一、教学目标

会认并会写本课生字词，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。

默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。

抓住人物的语言、动作、神态等描写，了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点。

激发学生学习古代文学作品的兴趣，培养阅读古典名著的能力。

二、教学重难点

教学重点：理解课文内容，了解武松的性格和打虎的经过；初步学习阅读古典名著的方法。

教学难点：抓住人物的语言、动作、神态等描写，了解武松的性格特点。

三、教学过程

（一）导入新课

播放《水浒传》电视剧主题歌曲《好汉歌》，引出名著《水浒传》。

请学生介绍《水浒传》及其中的人物，引出武松和《景阳冈》的故事。

（二）初读课文，解决字词

学生自读课文，要求默读，读准字音，读通句子。

借助阅读经验或联系上下文理解文中的词语，遇到难理解的词语可以猜一猜。

检查学习效果，相机指导生字词的读音和写法。

（三）再读课文，整体感知

学生默读课文，理清文章结构，了解故事发生、发展、结果的过程。

小组交流读后的收获，教师巡视指导。

指名汇报交流结果，教师总结：课文是按照事情发展的顺序来叙述的，分为喝酒——上冈——打虎——下冈四个部分。

（四）细读课文，深入探究

学习第一段（1-4自然段）：武松在酒店喝酒，不听劝告，执意过冈。

默读标注人物对话，着重标注武松的语言，了解武松的性格特点。

分角色朗读课文，感受武松的