2024-2025学年初中道德与法治人民版（2016）七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中道德与法治人民版（2016）七年级上册教学设计合集

目录

一、第一单元走进新天地

1.1第一课新天地新感觉

1.2第二课我的自律宣言

1.3第三课把握生命的节奏

1.4单元综合与测试

二、第二单元生活中有你

2.1第四课第一次“握手”

2.2第五课为他人开一朵花

2.3第六课走近老师

2.4第七课我属于....

2.5单元综合与测试

三、第三单元勇敢做自己

3.1第八课别把尊严丢了

3.2第九课生命的韧性

3.3第十课你就是一道风景

3.4单元综合与测试

第一单元走进新天地第一课新天地新感觉

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“初中道德与法治人民版（2016）七年级上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉”为主题，旨在帮助学生适应初中生活，树立正确的价值观。课程内容紧密结合课本，通过案例分析和互动讨论，引导学生认识新环境、新同学，培养良好的人际关系和自我管理能力。教学活动设计注重实践性，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高道德素养和法律意识。

核心素养目标

1.思想道德素养：培养学生树立积极向上的生活态度，形成正确的价值观，增强对集体荣誉和民族文化的认同感。

2.法治意识素养：引导学生了解法律的基本概念，认识法律在生活中的重要性，提高遵纪守法的自觉性。

3.社会责任感素养：通过参与班级和学校活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感，形成良好的公民意识。

4.自我管理素养：引导学生学会自我规划、自我调节，养成良好的学习和生活习惯，为适应初中生活打下坚实基础。

5.情感态度与价值观素养：培养学生乐观向上、自信自强的心理品质，激发学生热爱生活、关爱他人的情感，树立正确的人生观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解初中生活的特点，认识到初中阶段学习的重要性。

②引导学生树立正确的集体观念，学会与他人和谐相处。

③帮助学生掌握适应新环境的方法，提高自我管理能力。

2.教学难点，

①引导学生克服对新环境的陌生感和焦虑情绪，培养自信心。

②激发学生参与集体活动的积极性，增强团队合作精神。

③帮助学生树立法治观念，认识到法律在生活中的作用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，介绍初中生活的基本特点和适应方法，帮助学生建立初步的认知。

2.讨论法：组织学生就新环境适应、集体观念等内容进行讨论，促进学生思考和表达，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析问题，学会从法律和道德的角度审视生活，增强法治意识。

教学手段：

1.多媒体课件：使用图片、视频等多媒体元素，直观展示初中生活场景，激发学生学习兴趣。

2.网络资源：利用网络平台，拓展学生视野，提供相关学习资料，丰富教学内容。

3.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，如在线问答、小组竞赛等，提高课堂参与度和学习效果。

教学过程设计

时间：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.播放初中校园生活片段，引导学生思考初中生活的特点和挑战。

2.提问：同学们，你们对即将到来的初中生活有什么期待？有哪些担忧？

3.学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解初中生活的基本特点：

-学习压力的变化

-交往范围的扩大

-个人能力的提升

-自我管理的需求

用时：5分钟

2.讲解适应新环境的方法：

-树立正确的学习态度

-培养良好的生活习惯

-学会与人沟通

-主动参加集体活动

用时：5分钟

3.讲解集体观念的重要性：

-班级荣誉与个人荣誉的关系

-团队合作的意义

-个人在集体中的作用

用时：5分钟

4.讲解法治观念的树立：

-法律的基本概念

-法律在生活中的作用

-遵纪守法的意义

用时：5分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：结合自身实际情况，讨论如何适应初中生活，提高自我管理能力。

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

3.完成课堂练习题，巩固所学知识。

-题目：根据所学内容，回答以下问题：

①初中生活有哪些特点？

②如何适应初中生活？

③集体观念的重要性体现在哪些方面？

④如何树立法治观念？

用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们对初中生活有什么新的认识？

2.学生回答，教师总结并强调重点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何在新环境中建立良好的人际关系？

2.学生回答，教师点评并给出建议。

3.学生提问，教师解答并拓展知识面。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调